Anne-Marie Gentet - Projet de réseau gérontologique sur le territoire de Lyon 3ème et Lyon 7ème, s'inscrivant dans la continuité d'une longue coordination
Intervention d'Anne-Marie GENTET, Responsable des services infirmiers à la Fondation du Dispensaire général de Lyon,dans le cadre des 2èmes Ateliers Nationaux de la Solidarité
Promouvoir la santé mentale à l'ère du Web 2.0 (MAJ 14/06/2010)Institut Douglas
Présentation sur les initiatives web et web 2.0 de l'Institut Douglas, Montréal, Qc, Canada.
MAJ 10 décembre 2010 à l'occasion de la présentation à la communauté de pratique des veilleurs en santé du Québec
MAJ 14 juin 2010 à l'occasion d'une table des communications de l'Agence de la santé de Montréal, Canada.
7 juin 2010 à l'occasion d'une table régionale des communications du réseau de la santé, Québec, Canada.
Présentation Direction collaboration et partenariat patient université mont...Stéphane VINCENT
LE PARTENARIAT EN SANTÉ - Co-construire les milieux de soins de demain
Direction collaboration et partenariat patient de l'Université de Montréal - Alexandre Berkesse
Présentation à Superpublic le 22 mai 2015
2011-12-14 ASIP Santé JNI "Gouvernance des technologies de l’information MSSS...ASIP Santé
Gouvernance des technologies de l’information dans le Réseau de la Santé et des Services Sociaux du Québec
Madame Lise VERREAULT, Sous-Ministre associée au Ministère de la Santé et des Services Sociaux (MSSS), Québec
La communication joue un rôle central en permettant la mise en réseau du système de santé. Pour les professionnels de santé, cela signifie accéder, où qu’ils soient, aux données des patients et les partager si besoin avec leurs collègues.
Plus d'infos à : http://blogs.orange-business.com/usages-entreprise/2013/01/vers-un-systeme-de-sante-connecte-esante-telesante-infographie.html
Ce document présente les bénéfices d’une stratégie d’alliance dans une démarche d’innovation. La présentation est illustrée de nombreux exemples d’entreprises ayant réussi dans cette approche.
Les risques et la mise en œuvre liés à cette stratégie d’Alliance ne sont pas couverts dans cette présentation.
Mention légale:
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Elle est mise à votre disposition selon les termes de la licence Créative Commons Paternité 3.0 non transcrit
Droit de réutilisation et de distribution autorisé à l'exclusion de toutes les photos/logos et sous réserve de mentionner:
1) L’auteur: Demosthene Kalogerakis
2) La source: http://partenariat-innovation.fr
3) Les termes de la licence par exemple en copiant le lien: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
L'auteur présente trois questions pour adresser les jeunes haïtiens à risque :
1. Comment identifier les jeunes à risque ou déjà en difficulté.
2. Comment créer un réseau de partenaires avec les familles, les communautés, les écoles et les services sociaux et de la santé.
3. Quelles interventions à privilégier lorsque les ressources sont limitées?
La réflexion éthique et la recherche sur l’utilisation des TIC en santé : un ...ComSanté
Le regroupement stratégique TIC et santé du Réseau de recherche en santé des populations a invité des étudiants de 2e, 3e cycle ou de niveau postdoctoral ainsi que spécialistes à présenter leurs travaux en TIC et santé lors d’une journée étudiante.
Pour plus d'informations sur la journée étudiante: http://blogsgrms.com/internetsante/2015/03/20/journee-etudiante-sur-les-tic-en-sante/
Accès aux soins des personnes vulnérablesEmilie Robert
Cette présentation a été donnée dans le cadre du cours de psychologie communautaire du département de psychologie communautaire à l'Université de Montréal. La présentation donnée en mars 2014 à des étudiants du baccalauréat porte sur les déterminants de la vulnérabilité et l'accès aux soins des populations vulnérables.
Définir les liens entre santé environnement damien weidert fédération de la m...
Similaire à Anne-Marie Gentet - Projet de réseau gérontologique sur le territoire de Lyon 3ème et Lyon 7ème, s'inscrivant dans la continuité d'une longue coordination
Le vivre personnellement et professionnellement: des situations pleines de contrastes.
Une plate-forme pour mieux s'informer:
solidaires-handicaps.fr
Interlignes-Conseil.
Focus gériatrique. Service social et gériatrie : un accompagnement au bénéfic...Réseau Pro Santé
Revue 'La Gazette du Jeune Gériatre " AJGH - N°13 - Novembre 2016
Préambule
L’hôpital, lieu d’accueil par excellence, a pour vocation première une prise en charge sanitaire et médicale de la population. Historiquement, il est aussi un enjeu social majeur, puisqu’il met régulièrement en évidence des situations de vie où d’un point de vue psychologique, familial, professionnel, financier, matériel et sanitaire, un certain nombre de patients connaissent des difficultés, voire des manques. C’est pourquoi le rôle de l’assistant de service social (ou assistant socio-éducatif) trouve tout son sens dans l’accompagnement des patients hospitalisés, et tout particulièrement en gériatrie.
La prise en charge médicale de la population la plus âgée (aussi appelée « sénior ou troisième âge ») confronte les praticiens à diverses problématiques, qui à bien des égards ne peuvent « se contenter » de la résolution du seul problème médical. Une vision globale du sujet âgé s’impose afin de mieux cerner les problématiques rencontrées et adapter avec cohérence et pertinence les remèdes.
L’évolution démographique de notre pays démontre depuis plusieurs décennies un allongement permanent de la durée de vie. Le vieillissement global de la population française amène les pouvoirs publics à investir le champ du bien vieillir, de la dépendance, de la fin de vie, avec toutes les questions éthiques, politiques et sociétales que cela soulève. A cet égard, l’hôpital est donc un acteur majeur, où l’assistant social peut occuper un rôle transversal.
(...)
http://www.reseauprosante.fr/
Dans un contexte de population vieillissante et de plus en plus dépendante, des acteurs du territoire et de l’écosystème national de la Silver économie se sont réunis le 8 octobre 2018 à la Chambre de Métiers et de l’Artisanat de l’Isère (Grenoble) pour trouver ensemble des solutions pour l’adaptation des métiers et des offres aux besoins des seniors en Isère. Découvrez la présentation du Groupe SOS.
Présentation des résultats d'une étude conduite par le Département du Rhône sur le maintien à domicile et les TIC. Et les 3 expérimentations numériques qui en découlent.
S’occuper d’un proche, lui apporter son aide dans les moindres gestes du quotidien, est la réalité de 8,3 millions d’aidants en France. Un engagement qui - s’il est avant tout guidé par l’amour ou l’affection - peut s’avérer trop lourd.
=> Réfléchissons ensemble aux solutions pour mieux les soutenir et les accompagner !
Document pouvant servir de source d'inspiration pour une réunion d'information sur les aidants, ou même une session de formation autour de cette thématique.
Gihp Aquitaine : associations - MOPA - 13/14 octobre 2014MONA
Formation MOPA : accueil, informer et orienter les personnes en situation de Handicap - 13 et 14 octobre - Tartas
Gihp Aquitaine : associations - MOPA - 13/14 octobre 2014
2014-06-20 ASIP Santé JNI "Les Systèmes d’Information au service des parcours...ASIP Santé
Présentation des Systèmes d’Information au service des parcours PAERPA, par Claire Scotton (DSS), à l'occasion des Journées nationales des Industriels de l'ASIP Santé du 20 juin 2014.
1000 jours plus tard: les DRG re dessinent le paysage hospitalier
Eliane Deschamps
Responsable de la politique vaudoise "Vieillissement et Santé" Service de la santé publique, Etat de Vaud
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Cours d'algorithme et programmation algoboxVirus237
Bien sûr ! Le cours d'algorithme et de programmation est essentiel pour comprendre les bases de la programmation et développer des compétences en résolution de problèmes. Voici quelques points clés :
1. **Algorithme** :
- Un algorithme est une séquence d'instructions qui décrit comment résoudre un problème.
- Il prend des données en entrée, effectue un traitement spécifique et fournit des données en sortie.
- L'écriture algorithmique est universelle et indépendante du langage de programmation ou de la machine.
2. **Programme** :
- Un programme est une série d'instructions qui s'exécutent en séquence ou en parallèle (parallélisme matériel).
- Il implémente un algorithme et peut être exécuté par une machine.
3. **Notions de base en algorithmique** :
- Types de données et lien avec la machine.
- Notion de sous-programmes et lien avec la compilation.
- Qualité du nommage des variables, assertions, documentation, etc.
- Structures algorithmiques fondamentales : implantation des algorithmes dans un langage de programmation.
- Introduction au test unitaire, recherche d'éléments, parcours, tri, etc.
4. **Problèmes fondamentaux en algorithmique** :
- **Complexité** : Combien de temps un algorithme met-il pour atteindre le résultat escompté ? De quel espace a-t-il besoin ?
- **Calculabilité** : Existe-t-il des tâches sans algorithme ? Peut-on dire si une tâche a une solution algorithmique ?
- **Correction** : Peut-on être sûr qu'un algorithme répond au problème pour lequel il a été conçu ?
5. **Langage algorithmique** :
- Un exemple simple d'écriture algorithmique :
```
Algorithme NomAlgorithme {
ceci est un commentaire
}
Début
... Actions ...
Fin
```
Si vous souhaitez approfondir vos connaissances, je vous recommande de consulter des ressources telles que [ce cours](https://www.i3s.unice.fr/~map/Cours/DUT_API_TD_TP/C1-2_APIStructuresAlgorithmiquesdeBase.pdf) ou [ce tutoriel](https://algo.developpez.com/cours/). N'hésitez pas à poser d'autres questions ! 😊¹²³
Source : conversation avec Copilot, 30/06/2024
(1) COURS ALGORITHMIQUE ET PROGRAMMATION INFORMATIQUE - unice.fr. https://www.i3s.unice.fr/~map/Cours/DUT_API_TD_TP/C1-2_APIStructuresAlgorithmiquesdeBase.pdf.
(2) Les bases de la programmation et algorithme | Udemy. https://bing.com/search?q=cours+d%27algorithme+et+programmation.
(3) Meilleurs cours et tutoriels pour apprendre l'algorithmique. https://algo.developpez.com/cours/.
(4) Les bases de la programmation et algorithme | Udemy. https://www.udemy.com/course/les-bases-de-la-programmation-et-algorithme/.
(5) Cours d'algorithmique et programmation 1. http://www.cril.univ-artois.fr/~delima/files/teaching/cm-algo1.pdf.
L'ÉDUCATION AVEC INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ET LES DÉFICIENCES DE SON APPLICAT...Faga1939
Cet article vise à présenter comment l'intelligence artificielle peut être utilisée dans le développement de l'éducation avec les avantages et les risques liés à son utilisation, ainsi qu'à montrer les lacunes dans l'application de l'intelligence artificielle dans les processus pédagogiques au Brésil. Selon les mots de l'informaticien qui a inventé le terme, John McCarthy, l'intelligence artificielle est « la science et l'ingénierie permettant de produire des systèmes intelligents ». Il s’agit de la technologie utilisée pour que les machines se comportent comme des humains lorsqu’elles effectuent des activités manuelles, prennent des décisions, comprennent des données et même créent du contenu (innovation la plus récente). Les machines sont équipées de données et programmées pour en tirer des leçons, en divisant les informations en couches et en reconnaissant des modèles. Quels sont les avantages et les risques de l’intelligence artificielle dans l’éducation ? L'intelligence artificielle peut aider les enseignants à préparer des questions, à planifier les cours et à évaluer les performances des élèves. Pour l’étudiant, l’IA facilite la recherche et l’acquisition de connaissances. Développer la capacité à manier correctement cette technologie sera une autre tâche de l’enseignant dans le contexte de la culture numérique. Aujourd’hui, le rôle de l’enseignant n’est pas celui d’un simple transmetteur d’informations, mais plutôt celui d’un médiateur et d’un accompagnateur dans le processus d’apprentissage. L’intelligence artificielle peut apporter des améliorations au processus éducatif, mais elle comporte également des risques et des défis pour les établissements d’enseignement. On peut affirmer que l’intelligence artificielle apportera des avantages incommensurables aux établissements d’enseignement, à leurs dirigeants, aux enseignants et aux étudiants à tous les niveaux et qu’il existe des risques qui doivent être évités lors de son utilisation. De nombreuses universités dans le monde ne savent toujours pas quoi faire concernant l’utilisation de l’intelligence artificielle dans l’éducation et le Brésil présente des lacunes majeures dans l’application des outils d’intelligence artificielle dans l’éducation à tous les niveaux d’enseignement.
Le serment de Strasbourg -linguistique2-Boudra Chifaechifaebd5
La présentation sur le Serment de Strasbourg explore en profondeur ce document historique,qui marque un tournant dans l'évolution de la langue française.Elle aborde le contexte historique du Moyen Âge et les luttes de pouvoir entre les descendants de Charlemagne.En mettant en lumière les conséquences linguistiques et politiques du serment,l'exposé souligne son rôle dans la transition du latin aux langues vernaculaires et l'émergence des identités linguistiques modernes en Europe.
Anne-Marie Gentet - Projet de réseau gérontologique sur le territoire de Lyon 3ème et Lyon 7ème, s'inscrivant dans la continuité d'une longue coordination
1. Anne Marie Gentet Cadre de santé Fondation Dispensaire Général de Lyon PROJET DE RESEAU DE SANTE DE PROXIMITE EN GERONTOLOGIE
3. Autour de la personne âgée Personne âgée Aidant familiaux Aidant non familiaux Portage des repas Association de bénévoles : Petits Frères des Pauvres… Soins palliatifs à domicile Soins Infirmiers SSIAD et CSI Téléalarme Accueil de jour Service de tutelles Conseil Général : Maison du Rhône : - équipe médico sociale CCAS antennes solidarités : travailleurs sociaux Hôpital psychiatrique CHU et hôpitaux privés PSPH Secteur libéral : médecins, infirmières pharmaciens, kinés, pédicure… SAAD : service d’aide et d’accompagnement à domicile Equipe mobile de gériatrie Caisses de retraite Service social Association d’usagers Aidants non familiaux Conseil général : Maison du Rhône Equipe médico sociale
4. LE PROJET Objectif général Objectifs spécifiques essentiels Résultats attendus Communs aux bénéficiaires et professionnels Pour les bénéficiaires Pour les professionnels
5. LE PROJET (suite) Le parcours du patient Admission et suivi En cas d’hospitalisation Sortie du réseau Partage de l’information
6. LE PROJET (suite) Rôle des principaux acteurs Les partenaires La cellule de coordination du réseau Le comité de pilotage Le comité de suivi technique Place de l’usager
7. EVALUATION Selon les trois objectifs essentiels Coordonner les actions Être l’interlocuteur privilégié entre ville et hôpital Suivre le parcours de la personne âgée