El documento presenta los menús de varios restaurantes, incluyendo opciones de entrada, plato principal y postre, así como bebidas. Se enumeran artículos como sopa, ensalada, pasta, pescado, carne y postres como helado, torta y fruta. También incluye precios para cada elemento del menú.
SlowLife es tu espacio. Cómodo, tranquilo y relajado. El lugar
donde compartir un apertivo, una comida o cena, una copa...
En SlowLife el tiempo se detiene para conversar y tomar algo
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Este documento contiene una lista de alimentos y bebidas comunes en inglés y español. La lista incluye frutas como manzanas, naranjas y plátanos, verduras como zanahorias, pimientos y lechuga, carnes como jamón, hamburguesas y pollo, otros alimentos como queso, pan, arroz y sopa, bebidas como agua, leche, café y jugos, y utensilios para comer como cubiertos, platos, vasos y servilletas.
Este documento presenta una carta de canapés y pinchos para un evento. Ofrece una variedad de opciones de cremas, sopas, brochetas, bocadillos, platos principales y postres por precios que van desde 1€ a 4€ por unidad. Algunas opciones destacadas son las brochetas de mozarella y tomate, las empanadillas de boletus, la tortilla de patatas y la tarta de queso con frutos rojos.
Este menú de hotel ofrece una selección de primer plato, segundo plato, postre y bebida. Las opciones de primer plato incluyen arroz campero con huevo frito, patatas guisadas con mero y espaguetis a la napolitana. Los segundos platos disponibles son sepia al ajillo, dorada a la espalda, bistec de ternera a la pimienta y alitas de pollo a la barbacoa. La carta de postres presenta tarta y fruta del día. Las bebidas son vino de la
Este documento presenta el menú semanal de una escuela primaria española para el mes de mayo de 2017. Cada día se detalla el plato principal, el segundo plato y la fruta o postre. Los menús incluyen opciones como cremas, sopas, pescados, carnes y verduras, y proporcionan entre 650-1000 kcal con un balance de hidratos de carbono, lípidos y proteínas.
Este documento presenta una lista de alimentos y bebidas comunes con puntajes asignados que indican si son buenos o malos para la salud. La lista incluye frutas, verduras, carnes, cereales, legumbres, bebidas y comidas rápidas, asignando mayores puntajes a los elementos más saludables como frutas y verduras, y menores puntajes a elementos menos saludables como comidas rápidas, azúcares y bebidas. El documento también incluye una tabla en blanco para anotar puntajes.
Este documento presenta el menú de un restaurante que ofrece varias opciones para el desayuno, almuerzo y cena incluyendo sándwiches, ensaladas, pastas y platos principales. También ofrece opciones para niños y menús especiales del día. El restaurante organiza eventos de catering en su localización o en la ubicación del cliente y tiene varias opciones para fiestas pequeñas o grandes.
El documento presenta el menú de una cafetería y restaurante que ofrece una variedad de tapas, raciones, ensaladas, sándwiches, hamburguesas, pescados, carnes, postres y vinos. La carta describe los platos disponibles y sus precios.
Este documento presenta el menú semanal de una escuela primaria en marzo de 2018. Cada día se enumeran los platos principales, acompañamientos y postres servidos. El menú incluye opciones como garbanzos con verduras, tortilla de patata y chorizo, bacalao a la romana, lentejas con verduras, paella mixta y pollo asado. Los días 29 y 30 no tienen menú planeado porque son festivos.
El documento presenta 5 menús de comida con diferentes opciones de entrantes, segundos y postres, así como bebidas. Los menús varían en precio de 20€ a 40€ por persona e incluyen una variedad de platos como ensaladas, carnes, pescados y postres. También se describe un cóctel con diferentes opciones de canapés fríos y calientes.
Este menú de restaurante italiano ofrece una ensalada de burrata con tomates, duraznos y higos como entrada, fetuccini con hongos, tocineta y albahaca como plato principal, y gelato de café con licor de café y frutas como postre. Las bebidas incluyen una soda italiana de romero y limoncello.
Este documento lista algunas comidas y bebidas típicas de 1810 en Argentina, incluyendo sándwiches de miga mixtos, empanadas rellenas de carne, aceitunas y huevo duro, asado, locro, provolone, matambre, mate y aguardiente. También menciona el vino como otra bebida común de la época.
El documento presenta el menú semanal de un colegio durante la primera semana de octubre, incluyendo los platos principales y postres de cada día de lunes a viernes. Se ofrecen platos como arroz, pasta, pescado, carne y verduras, acompañados de fruta, yogur o postres como flan.
Este documento presenta el menú semanal de un colegio para el mes de junio de 2018. Cada día se detalla el desayuno, la comida y la merienda o cena que se servirá a los estudiantes. La comida suele consistir en un primer plato de verduras, legumbres o sopa, un segundo de pescado, carne o huevo y una fruta fresca. Las opciones varían cada día para ofrecer una alimentación balanceada. Algunas semanas incluyen días festivos sin menú especificado.
El documento describe las diferentes secciones de un supermercado, incluyendo la distribución de comestibles, perfumería, droguería, frutería, verduras, pescadería y congelados. La frutería ofrece aguacate, mango, yuca, chirimoya, plátano verde y caqui. La sección de verduras incluye puerros, apios, tomates, lechugas, zanahorias y calabacín. La pescadería vende boquerones, sardinas, filetes de merluza, chanquet
El documento presenta la carta de un restaurante que ofrece una variedad de entrantes, ensaladas, pescados, carnes, opciones para niños, postres, bebidas y bocadillos. Se enumeran los diferentes platos y productos disponibles junto con sus precios.
Este menú de hotel ofrece una selección de platos para primero, segundo y postre, así como bebidas. Los primeros platos incluyen arroz con huevo, patatas guisadas con mero y espaguetis napolitanos. Los segundos son sepia al ajillo, dorada a la espalda, bistec de ternera a la pimienta y alitas de pollo barbacoa. Los postres son tarta o fruta. Las bebidas son vino, refresco, cerveza, agua o casera.
El documento describe algunos alimentos saludables que forman parte de la dieta cotidiana del autor, incluyendo ensaladas con lechuga, vinagre de manzana, aceite de oliva y sal; espaguetis a la boloñesa hechos con carne, tomate, zanahoria y pimiento; y un aliño de pepino, tomate y aceite de oliva. El autor indica que estos alimentos son más saludables que comer patatas fritas o beber gaseosas todos los días.
Este documento contiene el menú de un restaurante con múltiples opciones de entradas y segundos. Las entradas incluyen sopas, ensaladas y tamales, mientras que los segundos presentan diversos platos de carne, pollo y pescado acompañados usualmente de papas, arroz u otro vegetal. El menú cambia regularmente ofreciendo una variedad de platos típicos peruanos a un precio fijo de S/3.50 para las entradas y S/6 para los segundos.
Este documento presenta algunas comidas y bebidas típicas de 1810 en Argentina. Entre las comidas se mencionan sándwiches de miga mixtos, empanadas rellenas de carne, aceitunas y huevo duro, asado con carne de res, cerdo y chorizo, y locro hecho con maíz, panceta y calabaza. Las bebidas incluyen mate, aguardiente obtenido por destilación de mostos o pastas fermentadas, y vino.
Este documento introduce el tema de la literatura y la internet. Explica que aunque los soportes y procesos de la literatura han cambiado con la llegada de internet, sigue siendo una expresión artística principalmente textual. Aunque ha evolucionado de la tradición oral a ser asincrónica y en red, todavía requiere autores que escriban y lectores que lean. El autor anima a los lectores a escribir y ver lo que se explorará en los próximos días del curso.
Este documento habla sobre las redes sociales y cómo pueden usarse como herramientas de comunicación. Explica cómo las relaciones entre personas en el mundo real también existen en línea y cómo sitios como Facebook y Twitter permiten mostrar estas conexiones de forma explícita e implícita. También analiza cómo las redes sociales interactúan con los medios tradicionales y cómo se pueden usar plataformas como blogs, páginas de Facebook y grupos para compartir información.
1. Editorial. Notas de Redacción.
2. Junta de Servicios.
3. Asociaciones.
a. Encuentro de jóvenes del Aljarafe.
b. La paciencia es fundamental. Asociación “ELIGE LA VIDA”.
c. Nuestros Propósitos. Asociación DESAL.
4. Notas de Prensa
a. Sobre la legalización de las Drogas. José Sánchez.
b. El plan sur contra la droga contará con más medios en septiembre. Publicado en diario 16.
c. Asociaciones de Almería crean una coordinadora contra la droga. Publicado en diario 16
5. Artículos de Opinión
a. Consumo y Tráfico de drogas: Una impunidad absoluta en nuestra Sociedad. Asociación de familiares afectados por la droga (AFADRO).
b. Crónica. Vientos del Este. Ramón Rico.
c. El Ocaso de los Dioses Rojos. Fco Javier Mauri. Asoc. ”Vida Nueva “Mairena del Alcor
6. Cajón de Sastre
a. ¿Podremos colaborar los Jóvenes? Mari Prado. Asoc NUEVO FUTURO
Seminario "Uso de TICs en la Enseñanza de la Historia y el Patrimonio Cultura...Christian Sifaqui
Este documento describe la Web Semántica y los datos abiertos. Explica que la Web Semántica estructura la información en la web para facilitar el análisis automático usando estándares como RDF y OWL. También describe cómo Chile publica datos abiertos como reseñas biográficas de políticos en datos.bcn.cl siguiendo principios de datos abiertos para ser accesibles y reutilizables.
El documento describe las funciones y componentes principales de un sistema operativo, incluyendo administrar usuarios y procesos, proporcionar una interfaz gráfica, administrar archivos y recursos de hardware, y consta de un núcleo, interfaz de usuario y llamadas al sistema.
Du 21 au 23 mai 2013, Frédéric Foschiani, fondateur de QSN-DigiTal, a animé por le compte d'Orsys Formation une session sur le Community Management et les réseaux sociaux.
Ces slides extraits du support de cours sont destinés aux stagiaires de la formation compte tenu de la mauvaise qualité de reproduction sur le support papier.
Este documento presenta una variedad de opciones de menú para catering, incluyendo canapés, tapas, entradas, platos principales y postres. Ofrece detalles de precios por persona para cada elemento del menú, así como opciones de bebidas alcohólicas y no alcohólicas. El documento concluye indicando que todos los precios no incluyen IVA y están sujetos a cambios según los costos en la fecha del evento.
Menús de gala mbb graduación farmacia anabel boladoAnabel Bolado
Este documento presenta tres menús para un evento de catering con diferentes opciones de platos para aperitivos, primeros platos, segundos platos y postres. El Menú 1 tiene un precio de 78 euros por persona, el Menú 2 de 88 euros y el Menú 3 de 94 euros. También incluye notas sobre los servicios incluidos en la contratación, servicios adicionales y condiciones de pago.
El documento describe las tres comidas principales del día - desayuno, almuerzo y cena - y los alimentos típicos de cada una. Explica los elementos comunes del desayuno como jugo de naranja, café, cereales y huevos. Para el almuerzo, menciona hamburguesas, papas fritas, sándwiches y sopa, así como bebidas como agua, vino, cerveza y refrescos. La cena incluye platos principales como arroz, bistec, camarón, pescado y pollo, así como
Este documento presenta el menú de un restaurante que ofrece una variedad de opciones para montaditos, tostas, bocadillos, ensaladas, raciones, platos combinados y desayunos/meriendas. Se enumeran los diferentes artículos disponibles con sus precios respectivos, incluyendo carnes, quesos, verduras y acompañamientos.
Este documento presenta el menú de una paleta de sabores que incluye opciones para almuerzos, cenas, desayunos, refrigerios y postres. También detalla bebidas como cocteles con y sin alcohol, vinos y pasapalos. El menú ofrece una variedad de platos principales, entradas y guarniciones para satisfacer diferentes gustos.
Este documento presenta el menú de La Bodeguita, un restaurante español. La carta incluye una amplia variedad de tapas, ensaladas, carnes, pescados y postres tradicionales de España. También ofrece una selección de quesos, embutidos y conservas.
El documento presenta una serie de menús y servicios para eventos en 2016. Incluye 8 menús con diferentes platos de mariscos y pescados, así como postres, bebidas y precios. También detalla servicios adicionales como aperitivos, menús infantiles y vegetarianos, así como suplementos para bodega con diferentes vinos y cavas.
El documento presenta una serie de menús y servicios para eventos que se celebrarán en el año 2016 en un restaurante. Incluye 8 menús con diferentes opciones de platos principales y postres, acompañados de bebidas. También detalla servicios adicionales como aperitivos, menús infantiles y vegetarianos, y suplementos de bodega. Se proporcionan detalles sobre la confirmación de invitados, pagos requeridos y horarios.
Este documento presenta varios menús y opciones para eventos en 2016, incluyendo aperitivos, platos principales, postres, bebidas y precios. También proporciona información sobre la confirmación de invitados, pagos requeridos y horarios. Los clientes pueden seleccionar entre múltiples menús y personalizar detalles como las bebidas.
El documento presenta 8 menús para eventos en 2015, cada uno con aperitivos, platos principales, postres y bebidas incluidas. Cada menú ofrece una selección diferente de mariscos, pescados y carnes gallegas, acompañados de vinos, sidra y una barra libre. El documento también incluye información sobre la reserva de fechas, número de invitados, pagos y horarios permitidos para los eventos.
Este documento presenta una lista de precios para desayunos, bebidas, postres caseros, comidas y sandwiches en un restaurante. Los precios van desde $1.000 por té hasta $10.500 por salmón con guarnición.
Menús Graduacion RRLL y RRHH - 7 Junio 2019rrllyrrhh
Los tres documentos presentan menús para una graduación que se celebrará en una discoteca. El primer menú tiene un precio de 30€, el segundo de 42€ y el tercero de 50€. Cada menú incluye entrantes, un plato principal a elegir y postre. Además, se detallan las bebidas incluidas y el precio final por persona considerando también los gastos de alquiler de la discoteca.
Este documento presenta el menú de un café con varias secciones que incluyen bebidas como café, té, gaseosas y jugos; sandwiches; picadas; postres y panadería; y desayunos. Se enumeran los diferentes productos disponibles en cada sección junto con sus precios. El menú también ofrece opciones para armar desayunos y licuados.
Este documento presenta el menú de desayuno, almuerzo y cena de un servicio de restaurante. El desayuno incluye pan, tostadas, cereales y zumos. El almuerzo ofrece una variedad de primeros platos como ensaladas y pastas, y segundos como pollo y conejo. La cena comienza con sopas o ensaladas y luego incluye pescado, carne y acompañamientos, con vino o agua para beber.
Este documento presenta 4 menús diferentes para el restaurante Manolin para el año 2019. Cada menú incluye opciones para entradas, platos principales, bebidas y postres. El menú también incluye opciones para niños y mayores. El restaurante pide confirmar el número de comensales con anticipación y se ofrece a adaptar los menús a necesidades alimenticias especiales.
Este documento presenta las opciones de menús y servicios disponibles para bodas en el Hotel Spa Villalba. Incluye varias opciones de menús de 3 platos por 115-155 euros por persona, así como aperitivos, bodega, barra libre, decoración y servicio de DJ. El hotel ofrece paquetes llave en mano para organizar toda la boda.
Este documento presenta varias opciones de menús para coffee breaks, finger food, bebidas de bienvenida, almuerzos de trabajo y buffets. Incluye detalles sobre los ingredientes y platos que se ofrecerían en cada categoría, así como precios y duración de los servicios. El objetivo es ayudar a los clientes a seleccionar y personalizar opciones gastronómicas para sus eventos.
Este documento presenta cuatro menús de comida y bebida para grandes ocasiones, así como paquetes de fiesta y alojamiento. Los menús incluyen opciones de aperitivos, primeros y segundos platos de pescado y carne, postres y bebidas. También se ofrecen paquetes de fiesta con barra libre, DJ y alojamiento por la noche.
Language world thoughful contexts, thoughtful learners webChris Fuller
This document provides guidance and ideas for teaching foreign languages more creatively and engagingly. It discusses potential topics to cover such as house and home, daily routine, and holidays. It offers suggestions for incorporating intercultural understanding, linguistic creativity, spontaneity, and skill development into lessons. Some example lessons are provided, such as one about the Chilean earthquake covering house and home. The document encourages generating vocabulary lists and using word mats in lessons. It discusses exploiting dual language texts and using videos to add cultural context. Homework ideas involve continuing online debates.
#Ililc 4 Thinking of the content and the outcomeChris Fuller
A presentation given at #ililc4 designed to encouraged teachers to rethink the content that they teach and then how to free their students to express themselves!
Developing engagement (and hopefully a bit of spontaneity) amongst boysChris Fuller
A presentation given to help develop thinking about how we can help build greater levels of engagement amongst boys in MFL. And hopefully get them producing language a bit more spontaneously.
Developing engagement and real world learning in mflChris Fuller
This document provides suggestions for making language learning more engaging and relevant for students. It includes links and contact information for Chris Fuller to discuss ideas further or ask questions. Suggested topics include real-world units, an evolution game of rock paper scissors, and assigning inspiring work that challenges students.
My supposed 7 minute presentation from TM MFL Plymouth. However, I went on a bit... it's a subject I'm passionate about- handing over control to our students!
This document provides information about minutes lost during lessons due to late pupil arrival and other factors. It notes that the teacher's lesson started at 10:30 but pupils arrived at 10:34, wasting 4 minutes. Further minutes are lost to the first learning task and throughout the term and school year, totaling up to 540 minutes or 9 missed lessons over the course of an academic year. The document advocates for not losing any minutes of lesson time.
Exeter pgce voting with their feet, why vote mfl slideshareChris Fuller
The document discusses three main issues facing MFL teachers: lack of time, lack of self-belief, and lack of standing compared to other subjects. For the issue of lack of time, it provides numerous ideas for classroom activities that can help make the most of limited time, such as using word games, images, dictations, and technology tools. For lack of self-belief, it emphasizes the importance of giving students opportunities to communicate authentically in the language and express themselves creatively. Regarding lack of standing, it suggests making lessons more skills-based like other subjects, incorporating debates and higher-order thinking tasks, and focusing on real-world content to increase the perceived value of learning languages.
This document contains a collection of ideas and resources for teaching modern foreign languages. It includes suggestions for classroom activities to promote intercultural understanding, revision games, ways to incorporate technology like Skype and podcasting, and links to external websites with additional teaching materials. The document is intended as a springboard for ideas to keep language learning fun and engaging for students.
Creative technologies for creative contextsChris Fuller
This document discusses creativity in language teaching and provides many online resources for creative activities and tools. It explores what creativity means in education and how it can facilitate discussion, spontaneity, and learning beyond just vocabulary. Various websites and technologies are recommended for creative writing, videos, games, podcasting, mind mapping, blogging and more. The goal is to create contexts for authentic, engaged learning.
Creative technologies for creative contextsChris Fuller
This document discusses using creative technologies in creative contexts for language learning. It provides examples of using tools like YouTube, podcasts, games, mind maps, blogs, and more. It emphasizes finding real purposes for learning and supporting creative teaching through collaboration and sharing resources.
Thinking again about the I, the C and the TChris Fuller
This document discusses rethinking how ICT (Information and Communication Technology) is used in the classroom. It emphasizes that ICT should be used as a tool to support pedagogy and learning, not drive the curriculum, as technology changes rapidly but good teaching practices remain the same. Some ideas presented for using ICT creatively in the foreign language classroom include having students find words in a text, write titles and paragraphs, use word clouds to learn vocabulary, collaboratively map concepts, create stories and animations, and engage in blogging. When used appropriately, ICT has the potential to provide instant training, communication, and assessment to support student learning.
West of england Conference 2011 #BristallChris Fuller
This document provides suggestions for engaging language learners from key stage 3 through post-16 education. It emphasizes developing skills like debate, speculation and collaboration through activities like group discussions, character roles, podcasts and wikis. The goal is to encourage independent learning and better prepare students for exams by starting to build these skills earlier rather than waiting until post-16 education.
To GCSE- and beyond? Keynote, Brookfield Chris Fuller
A 45 minute keynote presentation designed to encourage delegates to not become blinded by the controlled assessment requirements of the GCSE but to keep focusing on the need to develop learners for post-16 as well.
Creative technologies for creative contextsChris Fuller
A presentation given for Neil Jones' Lead Practitioner Seminar at Canary Wharf, December 2010, designed to encourage an appropriate use of technology to facilitate creativity in language teaching.
Soñar Para Despertar - Ramiro N. Castañeda.pdfCynthiaSaid2
Este libro nace de la necesidad, de recobrar los “Misterios” olvidados por
el hombre, hace miles de años, puesto que todo material ha quedado en el olvido
y todo lo referente a los procesos energéticos de los sueños ha sido dejado de
lado y olvidado. Este conocimiento puede parecer desconocido o extraño para el
hombre, pero justamente esta dificultad radica en que el hombre ha olvidado su
verdadera naturaleza, creyendo que él es un ser que siente, vive y experimenta
cosas, sin darse cuenta de que es mucho más que eso.
Los sueños siempre han sido algo paradigmático en nuestras vidas, algo
que muchas veces carece de sentido y pasan desapercibidos, ¿Qué hacemos
cuando dormimos? ¿Somos hombres que soñamos ser mariposas, o Mariposas
que soñamos que somos hombres?
Se ve la necesidad de explicar, antes de comenzar a adentrarse en el
proceso de los sueños, que este libro está destinado a discípulos en su proceso
de crecimiento interior, lo que significa que se trabaja el sueño no solamente
desde los significados oníricos o sus simbolismos, sino que este libro busca
llevar a un entendimiento sobre los procesos energéticos del sueño.
1. Menú del día Primeros:- Sopa de tomate Las gambas Ensalada Pan de ago Los champiñones y salsa verde Platos Principales:- Una hamburguesa con patates fritas y una ensalada Paella El pollo y las verdures El jamón y piña Los calamares Postre:- Flan con nata Helado de fresa Postre de helado y plátano Una torta de limon Melón Brisa
2. La Carta! Harriet 9,00 1,00 2,20 2,00 1,90 Para beber… El vino tinto/ blanco El agua El café Un refresco El zumo de fruta 3,90 3,00 3,60 3,80 4,00 Para Postre… Una torta de chocolate Un helado de chocolate/ fresas Una ensalada de fruta en zumo de naranja Las fresas con nata Un helado con chacolate 5,80 5,20 5,20 6,00 6,00 Para Plato Principal… Un bocadillo de jamon/ queso/ carne con ensalada Una hamburguesa con las patatas fritas/ ensalada Un perrito caliente con las patatas fritas/ ensalada Una paella con verdures/ ensalada El pollo al curry 5,00 4,00 5,10 5,00 5,00 Para entrada … Las gambas con una ensalada La sopa de guisantes con el pan/ integral Las calamares con una ensalada El queso con el pan/ integral El salmon con el pan integral La comida
4. Las Bebidas El zuma te naranje =1.50e El café =1.50e la lemonade =1e la coca =1.50e El vino blanco =2.50e El vino tinto =2.50e
5. Entrade Le sopa = 4e La fruta = 3e La gambas = 4.50e El pan = 50c Jess
6. Plato Principal Una paella Una ensalde con la gambas hamburger con las patatas fritas El polla con los guisantes Los calamares con la veruras El jamon con las patatas fritas = 20e Jess
7. Postre Un helado = 1.50e Una torta de chocolate =2e La fruta =1e En zumo de manzana =2e El chocolate con los platanos =2e Jess
8. Le menu Para entrada . . . La sopa (las verduras, los champiñones, un tomate) Las calamares. Las gambas. El pan. El pescado en vino blanco. Para plato principal . . . Una paella con carne. Una paella con mariscos. El pollo con patatas o patatas fritas. La pizza de tomate y el queso. El curry con el arroz. Para postre . . . Un helado (fresas, platanos, vanilla) Una torta de chocolate. Postre de helado y plátano. Pastel de hojaldre con nata montada Katherine
9. La Carta para €30 Entrada Las gambas con una ensalada Los calamares con pan La sopa de verduras Una ensalada con pan ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ Plato Principal Una Paella Una hamburguesa y la patatas fritas El pescado en vino blanco Un perrito caliente y las patatas fritas El polla con verduras ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ Postre Una Torta de fruta Una torta de chocolate Un helado de fresas/chocolate/plátanos Una ensalada de fruta. Un Entrada, Un Plato Principal y Un Postre para € 30!!! Los bocadillos y Las bebidas Los bocadillos Bocadillo de queso €4.50 Bocadillo de queso y tomate €4.50 Bocadillo de ensalada €4.50 Bocadillo de huevos €4.50 ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ Las bebidas La limonada €1.50 La coca €1.50 El zumo de naranja/manzana/tomate €1.00 El vino blanco €15.00 El vino tinto €15.00 El chocolate caliente €2.00 El té €1.50 El café €1.50 Steph
10. Rowan Restaurante cerca de la mar Aperitivo Ensalada de frutas € 2.50 Francès cebolla tarta € 4.00 Ensalada verde € 2.50 Risotto Chirivìa € 3.00 Ensalada de pollo € 2.70 Premiera comida Sopa de el dìa € 5.00 Espagueti ajo y anchoas € 5.00 Rosbif € 4.70 Frìer Fideos € 4.70 Pasta da coditos Con queso € 5.00 Postre Comida Tarta de queso € 2.60 Manzana Torta con Tarta de la Natillas € 3.50 chocolate € 2.60 Arroz con leche € 2.80 Helado (Chocolate, vainilla € 2.00 Bebers Limonada € 2.00 Chocolate Caliente € 3.00 Coca € 2.00 Jus de orange/ Agua mineral € 2.60 manznas € 3.00
11. … Para Bebidas… Un refresco - €4.50 El zumo de naranja - €4.50 El vino blanco / tinto - €6.50 El agua - €3.50 El café / el te - €3.50 … Para Postre… Una torta de chocolate - €4.50 Una torta de fruta - €4.50 Un helado de fresas - €3.50 La fruta en zumo - €3.50 La fruta - €3.50 … Para Plato Principal... El pollo frito con las verduras - €11.50 El pescado en vino blanco - €14.50 Una hamburguesa con las patatas fritas - €11.50 Una paella - €12.50 El pescado con las patatas fritas y ensalada - €11.50 … Para Entrada… La sopa de las verduras con el pan - €6.50 El jamón con ensalada - € 7.50 Los calamares con ensalada - €8.50 Las gambas con ajo - €8.50 Las patatas fritas con el queso - €6.50 La Carta Jo