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- 1. Work with 2 partners from different year groups 1) Write a list ON THE TABLECLOTH of the Spanish words that you can understand + what you think the English is next to it e.g. violencia = violence 2) Write a list of infinitives - these end in –ar , -er or –ir and mean “to…” 3) Can you spot any patterns- how do we change some English words to make them Spanish (-ión / -dad / -mente)? WRITE THESE IN RED 4) Can you predict what topic you will be examining today?
- 3. …mente …dad / tad …ía …ción f… es… …ista …oso …ología …ar / …er / …ir …ly …ty …e …tion ph… s… …ist …ous …ology To
- 4. …mente …dad / tad (f) …ia …ción (f) f… es… …ista (m / f) …oso …ología (f) probably difficulty violence discretion photo special specialist nervous technology probablemente dificultad violencia discreción foto especial especialista nervioso tecnología How to say “a”: m = un f = una How to say “the”: m = el f = la
- 5. estoy = I am (how you’re feeling) soy = I am (what you’re like) es = it is (no) se puede = You can (not) (no) se debe = You should (not) se necesita = You need hay = there is tengo = I have mucho = a lot / much muy = very un poco = a bit bastante = quite / fairly no = not y = and o = or ni = nor por = through
- 6. In today’s session you are going to... 1) learn the 18 key sounds which enable you to pronounce everything you want in Spanish 2) plan a collaborative project 3) create an educational campaign material against cyberbullying. In Spanish. 4) reflect on how what you have learned in Spanish connects to learning French / other languages
- 7. 1 2 3 4 5 6 7 8 araña elefante idea olvidar universo cerdo ciclista casa 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 coche cucaracha gimnasia hamburguesa jardín España zumo guitarra llavequiero
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- 21. gu guitarra
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- 30. i do verte que ha zo ci allaja mi ha ja mi ja mi
- 31. i do verte que ha zo ci allaja mi ha ja mi ja mi
- 32. i do verte que ha zo ci allaja mi ha ja mi ja mi
- 33. • 1 person = writer - cannot leave their chair • 1 person = the runner - CANNOT write / take photos You must try to recreate the poster outside the room as accurately as possible - you will lose 1 mark from 100 for every error
- 34. Se debe educar a los padres y a los jóvenes en casa y también en el Instituto- es muy importante. A veces la tecnología puede ser bastante peligrosa.
- 35. El acoso virtual puede destruir la confianza. Las fotos y los mensajes negativos causan mucha vergüenza y mucho dolor. Pero no se debe prohibirla completamente.
- 36. A B C D E F G H I J 5 4 2 7 1 10 3 6 9 8
- 37. And But Also Very A lot Quite No / not There is One should It is They are With It can To ban To educate To destroy To be y pero también muy mucho Bastante no Hay Se debe es son con puede prohibir educar destruir ser
- 38. In my opinion you (one) should ban cyberbullying completely En mi opinion se debe prohibir el acoso virtual completamente I believe that parents should (deben) take care with technology Creo que los padres deben tener cuidado con la tecnología It is very important to avoid messages dangerouses- they cause a lot of shame Es muy importante evitar mensajes peligrosos- causan mucha vergüenza Take care! Not you should send photos negatives. ¡Ten cuidado! No se debe enviar fotos negativas
- 39. Your challenge Create materials for an educational campaign, in Spanish, to make people aware of the dangers of cyberbullying.
- 40. 1 2 3 4 5 6 7 8 araña elefante idea olvidar universo cerdo ciclista casa 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 coche cucaracha gimnasia hamburguesa jardín España zumo guitarra llavequiero
- 41. Reflection What strategies did you use today? What skills did you work on? How can you now develop these more in your French learning?
Notas del editor
- Wordle