Monter un projet d'action d'éducation à la sécurité routière

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Les différentes étapes d’un projet
MONTER UN PROJET

Comment passer d’une idée à sa mise en action ?
Idée Mise en
action
?
2

9 étapes
9 fiches pratiques
Proposition d’une démarche méthodique
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• JE ME DOCUMENTE FICHE n° 1
• JE FAIS UN DIAGNOSTIC FICHE n° 2
• JE DETERMINE LES MOYENS HUMAINS FICHE n° 3
• JE DEFINIS DES OBJECTIFS FICHE n° 4
• JE PRECISE DES MOYENS D’EVALUATION FICHE n° 5
• JE TROUVE DES PARTENAIRES FICHE n° 6
• JE PREVOIS LES MODALITES DE MISE EN ŒUVRE FICHE n° 7
• JE CHERCHE DES MOYENS FICHE n° 8
• JE COMMUNIQUE SUR MON PROJET ET LE PROLONGE FICHE n° 9
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Fiche n° 1 : se documenter
Permet d’appréhender le contexte de mon projet pour mieux
le préciser, l’enrichir, l’argumenter et en repérer les acteurs.
Pour cela, je peux :
Aller découvrir d’autres expériences
Voir concrètement comment des projets similaires ont existé
Quels en sont les principaux enseignements
Recueillir des données, puis les analyser :
Articles, revues de presse, reportages, études, documents de synthèse,
fiches d’expériences…
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Fiche 2 : Faire un diagnostic
Mettre en perspective les informations recueillies puis les
confronter avec mon projet afin de mieux le positionner.
Pour cela, je vais :
Recueillir des informations sur l’environnement dans lequel
le projet peut se monter
(population, géographie, équipements, services et actions
existants ou manquants)
Organiser et analyser les éléments recueillis
Croiser les informations, les synthétiser, les analyser.
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Fiche 3 : Déterminer qui va porter le projet
Déterminer l’équipe « porteur du projet »
qui sera garante de sa réalisation.
Nom Prénom Fonction Spécialité Domaine
d’intervention
Disponibilité
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Fiche 4 : Formuler les objectifs
Permet de concrétiser une idée en décrivant la marche à suivre pour
atteindre un résultat visé.
Formuler les buts recherchés :
Quelles sont les intentions que je me donne ?
Définir des objectifs opérationnels centrés sur l’action
Quel plan d’action ? Quelle(s) méthode(s) employée(s) ? Quels publics ciblés ?
Quels délais ? Quels résultats attendus ? …
Les objectifs opérationnels doivent renvoyer à des données observables,
dans une durée précise, avec des indicateurs de réussite clairement énoncés.
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Fiche 5 : Je précise mes moyens d’évaluation
Évaluer permet de mesurer l’impact de l’action, son efficacité, la
manière dont elle a été conduite, afin d’en assurer le suivi ou la
recadrer.
Pour cela, et à partir des objectifs du projet, je vais :
Définir quelques indicateurs précis (quantitatifs et qualitatifs) de
mesure des résultats que je veux atteindre.
Me donner les moyens de répondre à quelques questions sur la
mise en œuvre du projet.
Comment s’est déroulée l’action ? Quelle a été l’implication de mes
partenaires ? Est-ce que j’ai pu réunir les moyens dont j’avais
besoin ?
Est-ce que les délais et les étapes ont été respectés ? Pourquoi ?
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Fiche 6: Je trouve des partenaires
Trouver des partenaires, c’est :
 Mobiliser et engager à mes côtés d’autres personnes ou structures qui
vont s’impliquer pour que le projet réussisse,
 Présenter les objectifs du projet, s’assurer qu’ils sont partagés et que
l’intérêt pour le projet est commun,
 Définir ce sur quoi chacun s’engage sur le plan matériel, humain… ,
 Identifier les apports et les attentes du partenaire,
 Répondre aux demandes préalables du partenaire,
 Formaliser ce partenariat par un compte - rendu, un courrier…
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Fiche 7: Je prévois les modalités de mise en œuvre
Prévoir les modalités de mise en œuvre, c’est organiser le déroulement de
l’action, la planifier dans le temps et définir les moyens nécessaires pour
garantir sa réalisation.
Lister puis organiser les différentes tâches à accomplir
Identifier les tâches incontournables et celles qui sont plus accessoires.
Pour chaque étape:
Réaliser et tenir à jour des outils (échéancier, tableau de bord…) qui vont me
permettre de visualiser cette mise en œuvre et de repérer les éventuelles
difficultés
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Qui ? Quand ? Comment ? Où ?
Tâche n°1
Tâche n°2
Tâche n°3
Tâche n°4
Tâche n°5
Exemple :
Tableau de bord
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L’ échéancier
Mois 1 Mois 2 Mois 3 Mois 4
Tâche n°1
Tâche n°2
Tâche n°3
Tâche n°4
Tâche n°5
L’échéancier permet de découper et visualiser dans le temps
les différentes tâches à accomplir, mais aussi de repérer à quels moments
une surcharge de travail pour le projet risque de se produire.
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Fiche 8: Je cherche des moyens
Les moyens matériels et financiers vont garantir la réalisation des
objectifs et assurer le bon déroulement de l’action.
A partir des moyens nécessaires à la réalisation du projet,
je détermine :
 Ce que j’ai,
 Ce que je peux mobiliser auprès de mes partenaires,
Ce que je dois trouver par ailleurs.
Les informations recueillies en amont du projet, les contacts établis et
les partenaires identifiés, sont des points d’appui utiles pour trouver
des moyens.
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Fiche 9: Je communique sur mon projet,
Je prolonge mon action.
Communiquer, c’est faire passer un message adapté aux destinataires, grâce à des
outils adéquats, afin de susciter des retombées.
Trois dimensions sont à intégrer :
Le message
Mettre en valeur les éléments clés du projet. Cette étape suppose d’abord de
déterminer quelles informations sont les plus pertinentes à transmettre, puis de
faire un travail de formulation précis.
Le public
En fonction des destinataires, le message devra être traité et adapté différemment
(type d’informations communiquées, niveau de langage…).
Les outils
Définir le(s) moyen(s) par lequel le message va passer. Ce choix est fonction de la
nature du message, du public ciblé, et du budget disponible.
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Fiche 9: Je communique sur mon projet,
Je prolonge mon action
Je prolonge mon action
• Pour donner une suite éventuelle au projet
• Pour définir de nouveaux objectifs
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