Diaporama réalisé par Sandra, élève de Intermedio 2 (B1)
Dossier 3 La presse, je m'informe Alter Ego3+
Les progrès accomplis pour guérir les tumeurs au cerveau.
#SOMMEIL #SANTE ❤️
✅ Un dossier sur le sommeil, les troubles, les répercussions sur la santé, les éléments perturbateurs et comment apprivoiser ses nuits.
Bien évidemment, l'hygiène de vie, l'activité physique, l'alimentation et la relaxation sont des éléments-clés.
Cours SVT 4ème
Collège G. Baudoux, Nouméa
Ouvrage de référence : SVT 4e, édition Hachette 2009
Partie D. Relations au sein de l’organisme
Chapitre 1. La communication nerveuse
Guy de Maupassant was born in Normandy in 1850. He studied at a religious college and later at the lycee of Rouen. Gustave Flaubert helped Maupassant become a writer by giving him advice. Flaubert introduced Maupassant to other writers like Emile Zola and the Goncourt brothers. In 1880, Maupassant published his first successful work "Boule-de-Suif" but that same year his mentor Flaubert passed away. Maupassant then quit his government job to focus solely on writing, publishing short story collections, novels, and articles. He traveled extensively in Corsica, Italy, and North Africa on his sail
Diaporama réalisé par Benita élève de Avanzado 2 (B2) complément au Dossier 8 du manuel Edito B2 Ressources Humaines
La culture de la grève en France.
janvier 2015
#SOMMEIL #SANTE ❤️
✅ Un dossier sur le sommeil, les troubles, les répercussions sur la santé, les éléments perturbateurs et comment apprivoiser ses nuits.
Bien évidemment, l'hygiène de vie, l'activité physique, l'alimentation et la relaxation sont des éléments-clés.
Cours SVT 4ème
Collège G. Baudoux, Nouméa
Ouvrage de référence : SVT 4e, édition Hachette 2009
Partie D. Relations au sein de l’organisme
Chapitre 1. La communication nerveuse
Similaire à Les tumeurs au cerveau par Sandra (10)
Guy de Maupassant was born in Normandy in 1850. He studied at a religious college and later at the lycee of Rouen. Gustave Flaubert helped Maupassant become a writer by giving him advice. Flaubert introduced Maupassant to other writers like Emile Zola and the Goncourt brothers. In 1880, Maupassant published his first successful work "Boule-de-Suif" but that same year his mentor Flaubert passed away. Maupassant then quit his government job to focus solely on writing, publishing short story collections, novels, and articles. He traveled extensively in Corsica, Italy, and North Africa on his sail
Diaporama réalisé par Benita élève de Avanzado 2 (B2) complément au Dossier 8 du manuel Edito B2 Ressources Humaines
La culture de la grève en France.
janvier 2015
Le serment de Strasbourg -linguistique2-Boudra Chifaechifaebd5
La présentation sur le Serment de Strasbourg explore en profondeur ce document historique,qui marque un tournant dans l'évolution de la langue française.Elle aborde le contexte historique du Moyen Âge et les luttes de pouvoir entre les descendants de Charlemagne.En mettant en lumière les conséquences linguistiques et politiques du serment,l'exposé souligne son rôle dans la transition du latin aux langues vernaculaires et l'émergence des identités linguistiques modernes en Europe.
Webinaire Cohésion - Optimisez vos communications par courriel et clavardageTechnologia Formation
Les courriels et le clavardage sont des moyens de communication formidables qui jouent des rôles clés dans les relations avec vos clients, vos collègues et vos partenaires d’affaires.
Cependant, il faut savoir se méfier de leur accessibilité et de leur instantanéité.
S’ils sont rédigés avec légèreté, nonchalance ou sous le coup de l’émotion, ils peuvent facilement avoir l’effet d’une bombe et nuire gravement à vos relations.
Ce webinaire animé par Sébastien Leblanc vise à vous offrir plusieurs astuces afin de vous aider à rédiger des courriels et communiquer par messagerie instantanée (“chat”) selon les meilleures pratiques.
L'ÉDUCATION AVEC INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ET LES DÉFICIENCES DE SON APPLICAT...Faga1939
Cet article vise à présenter comment l'intelligence artificielle peut être utilisée dans le développement de l'éducation avec les avantages et les risques liés à son utilisation, ainsi qu'à montrer les lacunes dans l'application de l'intelligence artificielle dans les processus pédagogiques au Brésil. Selon les mots de l'informaticien qui a inventé le terme, John McCarthy, l'intelligence artificielle est « la science et l'ingénierie permettant de produire des systèmes intelligents ». Il s’agit de la technologie utilisée pour que les machines se comportent comme des humains lorsqu’elles effectuent des activités manuelles, prennent des décisions, comprennent des données et même créent du contenu (innovation la plus récente). Les machines sont équipées de données et programmées pour en tirer des leçons, en divisant les informations en couches et en reconnaissant des modèles. Quels sont les avantages et les risques de l’intelligence artificielle dans l’éducation ? L'intelligence artificielle peut aider les enseignants à préparer des questions, à planifier les cours et à évaluer les performances des élèves. Pour l’étudiant, l’IA facilite la recherche et l’acquisition de connaissances. Développer la capacité à manier correctement cette technologie sera une autre tâche de l’enseignant dans le contexte de la culture numérique. Aujourd’hui, le rôle de l’enseignant n’est pas celui d’un simple transmetteur d’informations, mais plutôt celui d’un médiateur et d’un accompagnateur dans le processus d’apprentissage. L’intelligence artificielle peut apporter des améliorations au processus éducatif, mais elle comporte également des risques et des défis pour les établissements d’enseignement. On peut affirmer que l’intelligence artificielle apportera des avantages incommensurables aux établissements d’enseignement, à leurs dirigeants, aux enseignants et aux étudiants à tous les niveaux et qu’il existe des risques qui doivent être évités lors de son utilisation. De nombreuses universités dans le monde ne savent toujours pas quoi faire concernant l’utilisation de l’intelligence artificielle dans l’éducation et le Brésil présente des lacunes majeures dans l’application des outils d’intelligence artificielle dans l’éducation à tous les niveaux d’enseignement.
Vrai ou faux ? Les archivistes et l'authenticité des documentsArchivesdeLyon
Par Louis Faivre d'Arcier, directeur des Archives de Lyon
Pour établir ce qui s'est vraiment passé, un historien utilise des sources d'archives. Le rôle de l'archiviste est de fournir le plus d'éléments possibles pour faciliter le travail critique des sources. Mais sur quoi l'archiviste peut-il s'appuyer pour faire son travail ?
Lors de ce 3e temps du cycle de conférence consacré aux archives, nous parlerons de ce qui permet, dans un document, d'évaluer son authenticité, mais aussi sa sincérité, car ce n'est pas la même chose !
2. Vocabulaire utile:
Le cerveau = El cerebro
UNE tumeur = Un tumor
Area de Broca = Région du cerveau qui est réponsable de transformer nos idées en paroles
(area du language)
Séquelle = Secuela
Anesthésie générale = Anestesia general
Décharge = Descarga
La crainte = Peur, temor
La boîte crânienne = base del cráneo
Bouger (les bras) = Faire des movements, mover
Décrocher/Suivre un stage = Disfrutar de una estancia (científica)
3. Début:
L´espérance de vie moyenne d´un patient diagnostiqué du cancer du cerveau était de 8 ans
Crainte des neurochirurgiens:
Causer la mort ou la paralysie du patient (bistouri)
Situation actuelle:
Hugues Duffau a operé > 500 personnes:
• 90% vivent actuellement
• < 0,5% ont dévéloppé des séquelles après l´intervention
5. Il a publié que la zone de la parole (area de Broca) n´existe pas
6. « Hugues Duffau, affirme que la zone de la parole se situe à des endroits
différents selon les personnes. »
8. Non – Seulement certaines tumeurs qui:
• Naissent à partir de la glie
• Grandissent lentement
« En 2005, l'équipe d'Hugues Duffau
s'apprête à procéder à l'ablation
d'une tumeur du cerveau sur un
patient éveillé, à la Pitié-Salpêtrière
(Paris) »
9. Initialement ils utilisent
l´anesthésie générale lors
de l'ouverture de la boîte
crânienne
Puis, ils réveillent le patient
et lui demandent de
nommer des objets, de
compter, de bouger les bras
pendant l´intervention
Si après la décharge le
patient continue à faire les
activités démandées le
docteur interviendra
Si après la décharge,
l’individu est confus, le
médecin devra changer la
région à intervenir
La boîte crânienne = base del cráneo
Bouger = Faire des movements
10. Le cerveau se répare lui-même - > Idée d´un organe actif et plastique
Il n´y a pas deux cerveaus identiques/semblables
Le cerveau n’ est pas divisé en zones géographiques fixes les dernières
découvertes montrent que certaines régiones sont capables de se compenser
les unes les autres, en cas de problème (comme un bypass coronaire)
Les fonctions peuvent se déplacer dans le même hémisphère ou bien dans
l’autre.
11. Pianiste russe:
Parlait 5 langues et développe un tumeur
Impossible de conserver la capacité pour parler les 5 -> Elle a choisi
Elle a conservé la capacité d’en parler 3.
1996: H. Duffeau a décroché/suivi un stage aux États-Unis où il a appris cette
chirugie
2015: Il a formé 250 équipes dans 40 pays différents
Il s´agit désormais de la technique recommandée à l´echelle européenne
12. En savoir plus sur
http://www.lexpress.fr/actualit
e/sciences/hugues-duffau-le-
cerveau-se-repare-lui-
meme_1578825.html#0oqgrXu
Tz8plS8iQ.99