Modèle lettre de demande de stage professionnel pdfHani sami joga
Example de modèle de demande de stage simple word; Cette lettre de motivation spontanée ou crié pour une entrreprise spécifique peut être modifée facilement
Comment réussir son entretien d'embauche ? AXA en France
Vous avez décroché un entretien pour le job de vos rêves ? Bravo !
Maintenant, il ne vous reste qu’à réussir ce rendez-vous !
Nos conseils en 3 étapes :
#1 En amont de l’entretien : comment se préparer ?
#2 Pendant l’entretien : quelle attitude adopter ? Quelles questions poser ?
#3 Après l’entretien : quelles actions mettre en œuvre ?
Conférence African Business Club : Personal branding et recherche d'emploiAnitaOlland
Conférence sur le Personal Branding et l'optimisation de sa recherche d'emploi organisée par l'African Business Club le 18 avril 2014, et présentée par Anita Olland d'AO France.
El documento describe el itinerario de una semana de un intercambio de estudiantes en París, que incluye visitas a lugares emblemáticos como el Louvre, la Torre Eiffel, Montmartre y Versalles, así como estancias con familias francesas durante el fin de semana y clases en un colegio local.
El documento es un mapa de Google Maps que muestra la ubicación del IES Alfonso Moreno en Brunete, Madrid. Se proporcionan las coordenadas y se indica que los datos del mapa son de 2017 y provienen de Google e Instituto Geográfico Nacional.
Programa de los alumnos franceses en españaantorome
El documento presenta el programa de una visita de estudiantes franceses a España. El jueves llegarán a El Escorial donde visitarán el monasterio y tendrán un picnic. Luego irán a Brunete donde se hospedarán con familias españolas. Los días siguientes incluyen visitas al Parque del Buen Retiro, el Museo del Prado, el Estadio Santiago Bernabéu y el Museo Reina Sofía en Madrid. El sábado y domingo los pasarán con las familias y el martes realizarán compras en la Puerta del Sol
El Club de la Solidarité es una organización sin fines de lucro que busca promover la solidaridad y la justicia social a través de eventos y proyectos comunitarios. Los miembros se reúnen regularmente para planificar actividades como recaudaciones de fondos, recolección de alimentos y ropa, y tutoría para niños en riesgo. El club también realiza campañas de concienciación sobre problemas sociales como la pobreza y la desigualdad.
Este documento describe un intercambio escolar entre el IES Alfonso Moreno en España y el Collège Darius Milhaud en Francia durante 2016-2017. Se detallan las fechas del intercambio de abril y mayo, el transporte, el programa y el coste de 400 euros. También se explica el proceso de selección de alumnos para el intercambio basado en el curso, los resultados académicos, la conducta y las solicitudes de los corresponsales franceses del año anterior.
Le serment de Strasbourg -linguistique2-Boudra Chifaechifaebd5
La présentation sur le Serment de Strasbourg explore en profondeur ce document historique,qui marque un tournant dans l'évolution de la langue française.Elle aborde le contexte historique du Moyen Âge et les luttes de pouvoir entre les descendants de Charlemagne.En mettant en lumière les conséquences linguistiques et politiques du serment,l'exposé souligne son rôle dans la transition du latin aux langues vernaculaires et l'émergence des identités linguistiques modernes en Europe.
Cours d'algorithme et programmation algoboxVirus237
Bien sûr ! Le cours d'algorithme et de programmation est essentiel pour comprendre les bases de la programmation et développer des compétences en résolution de problèmes. Voici quelques points clés :
1. **Algorithme** :
- Un algorithme est une séquence d'instructions qui décrit comment résoudre un problème.
- Il prend des données en entrée, effectue un traitement spécifique et fournit des données en sortie.
- L'écriture algorithmique est universelle et indépendante du langage de programmation ou de la machine.
2. **Programme** :
- Un programme est une série d'instructions qui s'exécutent en séquence ou en parallèle (parallélisme matériel).
- Il implémente un algorithme et peut être exécuté par une machine.
3. **Notions de base en algorithmique** :
- Types de données et lien avec la machine.
- Notion de sous-programmes et lien avec la compilation.
- Qualité du nommage des variables, assertions, documentation, etc.
- Structures algorithmiques fondamentales : implantation des algorithmes dans un langage de programmation.
- Introduction au test unitaire, recherche d'éléments, parcours, tri, etc.
4. **Problèmes fondamentaux en algorithmique** :
- **Complexité** : Combien de temps un algorithme met-il pour atteindre le résultat escompté ? De quel espace a-t-il besoin ?
- **Calculabilité** : Existe-t-il des tâches sans algorithme ? Peut-on dire si une tâche a une solution algorithmique ?
- **Correction** : Peut-on être sûr qu'un algorithme répond au problème pour lequel il a été conçu ?
5. **Langage algorithmique** :
- Un exemple simple d'écriture algorithmique :
```
Algorithme NomAlgorithme {
ceci est un commentaire
}
Début
... Actions ...
Fin
```
Si vous souhaitez approfondir vos connaissances, je vous recommande de consulter des ressources telles que [ce cours](https://www.i3s.unice.fr/~map/Cours/DUT_API_TD_TP/C1-2_APIStructuresAlgorithmiquesdeBase.pdf) ou [ce tutoriel](https://algo.developpez.com/cours/). N'hésitez pas à poser d'autres questions ! 😊¹²³
Source : conversation avec Copilot, 30/06/2024
(1) COURS ALGORITHMIQUE ET PROGRAMMATION INFORMATIQUE - unice.fr. https://www.i3s.unice.fr/~map/Cours/DUT_API_TD_TP/C1-2_APIStructuresAlgorithmiquesdeBase.pdf.
(2) Les bases de la programmation et algorithme | Udemy. https://bing.com/search?q=cours+d%27algorithme+et+programmation.
(3) Meilleurs cours et tutoriels pour apprendre l'algorithmique. https://algo.developpez.com/cours/.
(4) Les bases de la programmation et algorithme | Udemy. https://www.udemy.com/course/les-bases-de-la-programmation-et-algorithme/.
(5) Cours d'algorithmique et programmation 1. http://www.cril.univ-artois.fr/~delima/files/teaching/cm-algo1.pdf.
L'ÉDUCATION AVEC INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ET LES DÉFICIENCES DE SON APPLICAT...Faga1939
Cet article vise à présenter comment l'intelligence artificielle peut être utilisée dans le développement de l'éducation avec les avantages et les risques liés à son utilisation, ainsi qu'à montrer les lacunes dans l'application de l'intelligence artificielle dans les processus pédagogiques au Brésil. Selon les mots de l'informaticien qui a inventé le terme, John McCarthy, l'intelligence artificielle est « la science et l'ingénierie permettant de produire des systèmes intelligents ». Il s’agit de la technologie utilisée pour que les machines se comportent comme des humains lorsqu’elles effectuent des activités manuelles, prennent des décisions, comprennent des données et même créent du contenu (innovation la plus récente). Les machines sont équipées de données et programmées pour en tirer des leçons, en divisant les informations en couches et en reconnaissant des modèles. Quels sont les avantages et les risques de l’intelligence artificielle dans l’éducation ? L'intelligence artificielle peut aider les enseignants à préparer des questions, à planifier les cours et à évaluer les performances des élèves. Pour l’étudiant, l’IA facilite la recherche et l’acquisition de connaissances. Développer la capacité à manier correctement cette technologie sera une autre tâche de l’enseignant dans le contexte de la culture numérique. Aujourd’hui, le rôle de l’enseignant n’est pas celui d’un simple transmetteur d’informations, mais plutôt celui d’un médiateur et d’un accompagnateur dans le processus d’apprentissage. L’intelligence artificielle peut apporter des améliorations au processus éducatif, mais elle comporte également des risques et des défis pour les établissements d’enseignement. On peut affirmer que l’intelligence artificielle apportera des avantages incommensurables aux établissements d’enseignement, à leurs dirigeants, aux enseignants et aux étudiants à tous les niveaux et qu’il existe des risques qui doivent être évités lors de son utilisation. De nombreuses universités dans le monde ne savent toujours pas quoi faire concernant l’utilisation de l’intelligence artificielle dans l’éducation et le Brésil présente des lacunes majeures dans l’application des outils d’intelligence artificielle dans l’éducation à tous les niveaux d’enseignement.
1. La lettre formelle
1. Coordonnées
de l’expéditeur
Marie Durand
Institut des Langues
145 rue Xavier Cigalon
2. Coordonnées
30000 NICE
Tel : 04 02 03 04 05 du destinataire
Courriel : durand@aol.fr
M. Michel Fabre
Directeur
Fabre associés
3. Références 24 avenue du Général de Gaulle
30250 Sommières
Nos Réf. : MD/1234
4. Objet
Objet : Demande d’indemnisation 5. Lieu et date
Pièce jointe : attestation de l’expert
6. Formule Nîmes, le 3 janvier 2007
d’appel
Monsieur,
Vous avez réalisé, dans nos locaux, des travaux d’aménagement, le jeudi
22 décembre dernier.
Or, je vous informe que nous avons observé de graves défauts de réalisation.
Après avoir fait constater ces anomalies par un expert, et sans réponse de votre part
à nos courriers, nous avons été contraints de confier les travaux à un nouveau pro-
fessionnel.
7. Corps
En conséquence, je vous remercie de bien vouloir nous accorder une juste de la
réparation du préjudice subi qui a été évalué par l’expert à 500 euros.
lettre
À cet effet, vous voudrez bien trouver ci-joint, les pièces justificatives de
notre demande.
Je reste bien entendu à votre disposition pour vous fournir tout document
nécessaire à la réparation de ce dommage.
En vous remerciant par avance, je vous prie d’agréer, Monsieur, l’expression
de ma considération distinguée.
8. Formule Marie Durand
de politesse Responsable des cours
9. Signature
La lettre formelle chapitre 2 33
2. La lettre formelle
POUR VOUS AIDER !
Rédiger une lettre de motivation
Objectif d’une lettre de motivation Méthode pour écrire la lettre de motivation
Vous devez écrire cette lettre en gardant le ton et le style
de la lettre formelle. Il n’existe pas de modèle de lettre
de motivation car chaque lettre est unique et répond à
un objectif précis (profil de poste) pour un individu
(avec ses compétences et ses expériences propres). La
particularité de ce courrier est de convaincre le
destinataire (recruteur).
La lettre de motivation doit faire état de vos points forts
(compétences professionnelles et extraprofessionnelles).
Inciter le lecteur (recruteur) à 1. Construisez une lettre claire et cohérente :
rencontrer le candidat et à prendre – Renseignez-vous d’abord sur les activités de
connaissance de son dossier. Lorsque l’entreprise pour répondre aux mieux à ses attentes.
vous écrivez une lettre de motivation, – Choisissez uniquement des arguments pertinents.
gardez en tête les deux questions que – Hiérarchisez de manière logique vos arguments.
se posera l’employeur : – Soyez précis (pensez que le destinataire n’a pas
– Qu’est-ce que ce candidat peut beaucoup de temps) et n’oubliez pas que votre lettre
apporter à mon établissement ? doit présenter une certaine originalité.
– Le candidat possède-t-il les
2. Démontrez que votre candidature est intéressante
compétences adéquates pour le poste
pour l’entreprise :
offert ?
– Donnez les raisons, les motifs de votre candidature sur
les plans techniques et professionnels : Bénéficiant
d’une expérience réussie dans l’organisation
d’événements culturels, j’ai relevé avec un vif intérêt
votre offre d’emploi d’animateur…
– Exposez votre connaissance du secteur d’activité, de
vos expériences, de vos compétences : Désireux de
valoriser au maximum mon expérience dans
l’enseignement du français, je suis particulièrement
intéressé par le poste…
– Démontrez que vous avez les capacités pour le poste
convoité : Étudiant en médecine, je suis très intéressé par
le poste d’assistant à pourvoir au sein de votre
laboratoire…
– Ne montrez pas vos lacunes (manque d’expérience),
ne développez que des arguments positifs, ne parlez pas
de vos échecs (licenciement, chômage…).
– Mettez en avant vos points forts personnels : qualités,
goûts, motivations, projet professionnel.
34 chapitre 2 La lettre formelle
3. La lettre formelle
3. Concluez votre lettre de manière dynamique :
– Dans votre conclusion, suggérez un contact : J’espère
avoir l’occasion de vous convaincre de l’intérêt de ma
candidature lors d’un entretien que je vous remercie de
bien vouloir m’accorder…
– Adaptez votre formule de politesse au destinataire
(niveau hiérarchique, destinataire connu ou pas) :
Je vous prie d’agréer, Monsieur le Directeur, l’expression
de mes sentiments respectueux.
POUR VOUS AUTO-ÉVALUER
Ai-je respecté le rituel de la lettre formelle ? Ai-je retrouvé les 9 parties
constitutives de la lettre formelle ?
Ai-je mis une majuscule au mois de la date ? Si oui, je la supprime.
Mes phrases sont-elles simples ? Sont-elles toutes compréhensives ?
Ai-je écrit des phrases trop longues ?
Ai-je été suffisamment courtois ?
Ai-je vérifié l’orthographe des mots ?
Ai-je accordé correctement (en genre et en nombre) les mots ?
Ai-je mis les accents et ai-je correctement ponctué le corps de ma lettre ?
Ai-je évité les expressions négatives et les mots dévalorisants : peut-être,
je pense que…
Ai-je varié ma formulation ? N’ai-je pas trop répété le pronom personnel « je » ?
N’ai-je pas trop répété le verbe être ou le verbe avoir : je suis, j’ai été…
Ai-je repris le terme d’accroche utilisé pour introduire la lettre
(Madame, Monsieur) dans la formule de politesse ?
Ma lettre tient-elle sur une page ?
La lettre formelle chapitre 2 35
4. La lettre formelle
Exercez-vous
Activité 1 : Les formules « formelles »
Retrouvez à quel type de lettre appartient chacune de ces phrases.
Lettre amicale Lettre formelle
1. N’oubliez pas de m’écrire.
2. En espérant que ce courrier retiendra votre attention.
3. Je vous prie d’agréer, Madame, l’expression de mes
respectueux hommages.
4. Chère Madame,
5. Sincères salutations.
6. Bien cordialement.
7. Veuillez croire à l’expression de mes sentiments
les meilleurs.
8. Salut,
9. Je vous embrasse.
10. Je pense bien à toi.
11. J’espère que vous allez bien.
12. Merci pour ce merveilleux séjour.
13. Tout à vous.
14. Amicalement.
15. Cher Alfred,
16. Amitiés
17. Cher collègue,
18. Affectueusement,
19. Madame la Directrice,
20. Dans l’attente de votre réponse, je reste à votre
disposition pour tout renseignement complémentaire.
36 chapitre 2 La lettre formelle
5. La lettre formelle
Activité 2 : Le ton et le style formels
Complétez cette lettre avec les mots et expressions suivantes : très prochainement – d’agréer –
proposition – le Directeur – distinguée – mes remerciements – Dupont – différend.
Monsieur le Directeur,
J’ai bien reçu votre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . du 21 décembre 2005 concernant la réparation
relative au préjudice que notre institution a subi. Je tiens à vous présenter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
pour votre aimable intervention qui m’a permis de mettre fin à notre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
fâcheux avec Monsieur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
J’espère avoir le plaisir, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , d’un nouveau contact.
Avec mes remerciements renouvelés, je vous prie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , Monsieur
..................... , l’expression de ma considération . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Marie Durand
Responsable des cours
Activité 3 : Le plan de la lettre formelle
Reconstituez une lettre formelle avec les expressions suivantes en ajoutant les éléments manquants
(coordonnées, références du courrier, lieu et date).
– l’expression de mes sentiments distingués.
– la machine à laver commandée le mois dernier ne m’a pas encore été livrée.
– Mme Claudine Pierlor
– Je vous demande en conséquence
– j’ai le regret de vous informer que
– Monsieur,
– Comme suite à notre entretien téléphonique,
– de me l’expédier dans les meilleurs délais.
– Veuillez agréer, Monsieur,
À vous d’écrire !
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La lettre formelle chapitre 2 37
6. La lettre formelle
Activité 4 : Caractéristiques de la lettre formelle
Étudiez les lettres présentées ci-dessous et répondez pour chacune d’entre elles aux questions
suivantes :
– Que révèle le contexte (date, lieux, signataire et destinataire) ?
– Quel type de relation la lettre manifeste-t-elle entre les deux interlocuteurs ?
– En quoi le langage (vocabulaire, syntaxe) est-il spécifique à ce type d’échange ?
– Quel est l’objectif de la lettre ?
Lettre 1
Élise Dupond
10, rue de Rivoli
75001 - Paris
Tél.: 0102030405
Fax: 0110203040
E-mail: dupond@internet.fr Monsieur Arnaud Campagne
Directeur
Garage Campagne
24, avenue du Général de Gaulle
75003 - Paris
Paris, le 16 février 2006
Monsieur,
Votre garage a effectué, le 21 janvier 2005, des réparations sur mon véhicule Renault,
conformément à l’ordre de réparation signé le même jour.
Or, le montant de votre facture est supérieur au devis convenu, sous prétexte de réparations
supplémentaires imprévues.
N’ayant pas été prévenue de ces changements, je me permets de vous demander d’établir
une facture conforme à vos engagements.
Je me tiens bien entendu à votre disposition pour tout renseignement complémentaire.
Avec mes remerciements anticipés, je vous prie d’agréer, Monsieur, l’expression de ma
considération distinguée.
Élise Dupond
Répondez.
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38 chapitre 2 La lettre formelle
7. La lettre formelle
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Lettre 2
Charles Dupond
17, rue Beaugrenelle
75015 - Paris
Tél. : 01 02 03 04 05 SNCF
Fax : 01 10 20 30 40 Direction générale et Services centraux
E-mail : dupond@internet.fr 10, Place Budapest
75009 - Paris
Paris, le 14 janvier 2006
Madame, Monsieur,
J’ai pris le 21 décembre dernier, à la gare de l’Est, le train 7689 de 07 h 30, en direction de Strasbourg.
Cette rame est arrivée à destination avec un retard de 6 heures, pour cause de travaux sur la voie,
m’obligeant à séjourner près de la station d’arrivée.
Ayant ainsi manqué un rendez-vous stratégique, je me permets de vous demander de me restituer
le montant du billet ainsi que les frais d’hôtellerie engagés.
Vous trouverez, ci-joint, les billets de train et les factures d’hôtellerie correspondantes.
Je vous remercie à l’avance pour l’attention que vous voudrez bien accorder à ma demande.
Dans l’attente de votre prochain courrier, je vous prie d’agréer, Madame, Monsieur, l’expression de
ma considération distinguée.
Charles Dupond
Répondez.
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La lettre formelle chapitre 2 39
8. La lettre formelle
Lettre 3
Georges Lefèvre
66, rue de Rome
75008 - Paris
Tél. : 01 02 03 04 05 Madame Madeleine Auteuil
Fax : 01 10 20 30 40 Directrice
E-mail : lefevre@internet.fr Compagnie parisienne
14, rue du Louvre
75001 - Paris
Paris, le 5 janvier 2007
Madame la Directrice,
J’ai bien reçu votre proposition pour le poste de secrétaire général au sein de votre
entreprise et je tiens à vous exprimer toute ma gratitude pour avoir étudié avec un intérêt particulier
ma candidature.
Afin de mieux connaître les conditions de votre offre, je souhaiterais vous rencontrer
prochainement.
Je me tiens à votre disposition pour un prochain rendez-vous.
Avec mes remerciements renouvelés, je vous prie d’agréer, Madame la Directrice, l’expression
de mes hommages respectueux.
Georges Lefèvre
Répondez.
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40 chapitre 2 La lettre formelle