More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 2.2 NINIK WIDARSIH.pdf
Similar to DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 2.2 NINIK WIDARSIH.pdf (20)
More from ninikwidarsih44
More from ninikwidarsih44 (7)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 2.2 NINIK WIDARSIH.pdf
- 2. Mengetahui tidak cukup, kita harus menerapkan. Kemauan saja tidak cukup, kita harus melakukan (Bruce Lee) BRAINSTORM SESSION
- 3. DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 2.2 INDAH KARTIKA NINIK WIDARSIH YULI WIJYASTUTI FASILITATOR CALON GURU PENGGERAK PENGAJAR PRAKTIK
- 4. PEMBELAJARAN SOSIl emosional dan rpp terpadu PEMBELAJARAN SOSIl emosional dan rpp terpadu 06
- 5. 03 Pembelajaran Sosial dan Emosional (PSE) adalah pembelajaran yang dilakukan secara kolaboratif oleh seluruh komunitas sekolah . pengantar pengantar Gambar 1. Hasil Pencapaian Penerapan Pembelajaran Sosial dan Emosional
- 6. KEGIATAN RUTIN TERINTEGRASI DALAM PEMBELAJARAN PROTOKOL YAITU BUDAYSA ATAU ATURAN SEKOLAH RUANG LINGKUP PSE RUANG LINGKUP PSE
- 7. Stop/ berhenti, hentikan apapun yang sedang anda lakukan, Take adeep breath/tarik nafas dalam,lalu hembuskan perlahan Observe/amati Process METODE STOP DI PSE METODE STOP DI PSE
- 8. 12 Contoh implementasi Kompetensi Sosial Emosional(KSE) pada RPP untuk kelas saya (pengembangan KSE yang diblok)
- 9. RENCANA PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) TK MEKAR SARI II MOJOPURO JATIROTO TAHUN AJARAN 2023/2024 Tujuan Pembelajaran: 1. Anak dapat mengidentifikasi ciri-ciri dan mengenali identitasnya. 2. Anak dapat menunjukkan dan menghargai perbedaan 3. Anak dapat mengungkapkan perasaan bangga terhadap identitasnya. 4. Anak memiliki rasa syukur terhadap Tuhan YME menjadi dirinya sendiri Kelompok/ Usia Tema/Topik/Sub topik Semester/Minggu/Hari : : : B/ 5-6 Tahun DIRIKU/IDENTITASKU I/4/21 Hari/Tanggal : : Waktu 07.30-10.30
- 10. Rincian Kegiatan: 1. Kegiatan Awal (15 Menit) - Berbaris, berdo’a salam - Menyapa teman, memasang kalender - Berbagi pengalaman anak - Apersepsi awal,penyampaian tujuan kegiatan hari ini -Kegiatan transisi; kegiatan Permainan Lempar tangkap bola 2. Kegiatan Pembelajaran Inti A. Mengenal Keluarga (45 menit) -1. Cerita tentang identitas: Guru memperkenalkan cerita tentang identitassendiri. - Presentasi dan refleksi: Anak-anak mempresentasikan hasil kegiatan hari ini, : : : :
- 11. -2. Diskusi kelompok kecil: Anak-anak diberi kesempatan untuk menceritakan tentang ciri-ciri husus mereka (jenis kelamin, hobi, ciri fisik), dengan bantuan gambar gender. -3. Permainan mengenal identitas: Anak-anak bermain menempelkan kartu kata sesuai dengan gambar yang ada (tulisan laki-laki dengan gambar seorang laki-laki, tulisan perempuan dengan gambar orang perempuan). -4. Anak bermain peran, berkenalan dengan teman dengan cara yang santun. 3. Kegiatan Penutup (30 menit) - Presentasi dan refleksi: Anak-anak mempresentasikan hasil kegiatan hari ini, seperti cerita tentang identitas diri dan berkenalan dengan santun.
- 12. Kepala TK Mekar Sari II (NINIK WIDARSIH, S.Pd.AUD) 4. Evaluasi: - Penilaian ceklist. - Catatan anekdotal. - Gambar seri kegiatan anak *Catatan Tambahan:* - Pastikan untuk menyesuaikan kegiatan dengan kebutuhan dan minat kelas. - Melibatkan orang tua atau wali murid dalam membagikan informasi tambahan tentang keluarga mereka. - Menyesuaikan kegiatan dengan kurikulum lokal dan standar pendidikan yang berlaku. Jatiroto, Juli 2024 Guru kelompok B (NINIK WIDARSIH,