Rédaction de ce mémoire de fin de formation du cycle 2 (Master en Gestion des Ressources Humaines) est assistée par M. N'kpoué Charlemagne Adjalla, Consultant Indépendant en étude s de marché, analyse stratégique d'entreprise, analyse de la clientèle, analyse de la concurrence.
Dans le cadre d'une recherche sur le recrutement, son importance et ses étapes dans les entreprises, notamment hôtelières, nous avons effectué une présentation, qui a traité ce sujet, et a fait une comparaison du recrutement dans deux hôtels à Tanger de catégorie différente.
Mettre en place une gestion des carrieres s'interroger sur le pourquoi et l...Marah Yassine
L e s a l a i r e b r u t i m p o s a b l e s = ( + ) s a l a i r e d e b a s e ( + ) p r i m e s e t i n d e m n i t é s i m p o s a b l e s - - - - - - - - - - - - - - - - - - - L e s a l a i r e n e t i m p o s a b l e = ( + ) s a l a i r e b r u t i m p o s a b l e ( - ) l e s f r a i s P r o f e s s i o n n e l l e s 2 0 % d u S a l a i r e b r u t i m p o s a b l e p l a f o n n é à 3 0 0 0 0 . 0 0 d i r h a m s ( - ) l e s c o t i s a t i o n s C N S S p a r t s a l a r i a l e s ( - ) l e s c o t i s a t i o n s A M O p a r t s a l a r i a l e s ( - ) l e s c o t i s a t i o n s C I M R p a r t s a l a r i a l e s ( - ) A u t r e s n e s o n t p a s t r a i t é s i c i - - - - - - - - - - - - - - L ’ i m p ô t s u r l e r e v e n u o u i m p ô t s u r l e s a l a i r e = ( a p p l i c a t i o n s t r i c t e d u b a r è m e m e n s u e l c i - d e s s o u s a u s a l a i r e n e t i m p o s a b l e
Toute entité économique cherche à réaliser une performance viable et durable pour dégager une valeur ajoutée capable de développer l’organisation ou l’entreprise afin d’être compétitive sur le marché et l’environnement qui est instable et incertain, c’est pour cette raison les ressources humaines devenues une richesse importante et une source de compétitivité parce que c’est la seule voie de gagner en performance et de rester dans la course, duquel dans une forte majorité des entreprises les efforts portés sur le développement des compétences comme étant un atout clé qu’elle constitue l’un des leviers principaux de la performance de l’entreprise qui fait partie intégrante de la gestion globale et la stratégie générale d’une organisation ou d’une entreprise. N Notre travail de recherche permet de saisir la contribution des compétences pour renforcer et améliorer la performance de l’entreprise notamment le lien entre les compétences et la performance pour que l’entreprise être plus forte force au delà de la compétence. C’est a dire fait un double pari dans la perspective de jeux gagnants pour l'entreprise et son personnel qui s'engage à contribuer à la performance de l'entreprise
La Maison des compétences et la Communauté de communes Caux vallée de Seine propose à ses entreprises de les informer et les former sur les démarches de Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences (GPEC). Cette présentation a pour objectif de présenter la démarche.
La compétence est la capacité d’un individu à réaliser une tâche ou exercer une fonction. Il faut savoir identifier les compétences et savoir les optimiser pour améliorer la compétence. Dans une organisation, chaque poste doit être déterminé par les besoins en compétences qui permettent son fonctionnement. Ces besoins seront mis en lien avec les compétences que possèdent les personnes qui interviennent de manière à favoriser l’efficience dans le but de l’atteinte des objectifs de productivité, sachant qu’une compétence ne peut être reconnue que lorsqu’elle est évaluée.
Mon attestation de suivi cnam - droit europeen du travail (82% de réussite)Audrey Jacob
À propos du cours
Le droit européen joue un rôle croissant en droit du travail interne (par le biais notamment de directives européennes et de la jurisprudence des deux cours suprêmes européennes). Le mouvement ne peut plus être ignoré depuis le début de l’application du Traité de Lisbonne (1er décembre 2009). Les médias se font de plus en plus souvent l’écho de débats qui trouvent leurs sources dans le droit social européen.
Les connaissances en droit européen du travail sont donc une valeur ajoutée d’importance pour les formations juridiques et dans la pratique au sein des entreprises.
Ce MOOC permet d’acquérir un socle de connaissances en droit européen du travail afin :
d’assurer une meilleure sécurité juridique des décisions de l’entreprise
de faire appliquer des droits quand le droit français n’est pas conforme
Plusieurs experts européens apportent un éclairage particulier sur quelques thèmes étudiés dans ce MOOC, comme la santé et la sécurité au travail ou les relations sociales européennes.
https://www.fun-mooc.fr/courses/CNAM/01022/session01/about
SRCAE : l'émergence d'une compétence collective au service des territoires par Jean-claude GAZEAU Membre CGEDD / Ministère Ecologie DD & Energie / coordinateur collège Energie&Climat
2ème Forum des Mobilités interrégionales : Visions, Stratégies et Solutions territoriales pour diminuer l'empreinte carbone
Forum organisé pour le compte du programme CLIMATLANTIC, un projet européen cofinancé avec l’appui de l’Union européenne FEDER – Programme Espace Atlantique. L’objectif du programme www.climatlanticproject.eu est de bâtir à fin mai 2014 une stratégie CLIMAT spécifique à l’Arc Atlantique. Le Forum de La Rochelle est le 1er d’un cycle de 4 conférences spécialisées.
Le métier au sein des offices de tourisme n’a de cesse d’évoluer. Face à ces nouveaux enjeux, l’accompagnement des équipes est un élément clé pour pouvoir élaborer un diagnostic des emplois et des compétences et ainsi mettre en place un plan d’action cohérent avec les objectifs de la structure. C’est la notion de GPEC (Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences).
Gpec noman moti and amal assabbane , badr zahrane Moti Noman
QU’EST CE QUE LA GPEC ?
Evolution: d’une logique de qualification vers une logique de compétence
QU’EST CE QUE L’EMPLOI ?
QU’EST CE QUE LA COMPETENCE ?
. Definition
. Gestion des competences . Enjeux de la gestion des competences
. Les intérêts de la mise en place d’une gestion par les compétences
MISE EN ŒUVRE DE LA GPEC
CONCLUSION
De nos jours, l’entreprise doit se réinventer. Les technologies y sont pour beaucoup. Pour seul exemple, la transformation digitale de l’organisation qui touche l’activité professionnelle dans son ensemble...
Quelle place pour les compétences dans l’entreprise ?France Stratégie
Les approches fondées sur les compétences occupent une place centrale dans les discours propres au monde de l’entreprise, devenant un objet de dialogue social et un composant central de la gestion des ressources humaines. La compétence est aussi devenue une référence pour les politiques de formation et d’emploi. Pourtant, dans les faits, on constate que la gestion des compétences reste encore largement minoritaire en entreprise, où prédominent des logiques de postes et de qualification.
En savoir plus :
https://www.strategie.gouv.fr/publications/place-competences-lentreprise
processus d'élaboration d'un plan de formation errhif imane
Bonjour chers lecteurs ,je met a votre disposition ce rapport concernant le plan de formation et avoir une vision clair sur que signifie le concept d'un plan de formation bonne lecture
Certificate Understanding Russians: Contexts of Intercultural CommunicationAudrey Jacob
Online course by National Research University Higher School of Economics and offered through Coursera
https://www.coursera.org/learn/intercultural-communication-russians
Mon attestation de réussite - Mooc Paix et sécurité en Afrique FrancophoneAudrey Jacob
Mooc Paix et sécurité en Afrique Francophone
Le MOOC « paix et sécurité en Afrique francophone » apporte des éclairages sur les principales crises et propose des réponses originales aux défis posés par les problématiques de paix et de sécurité sur le continent africain.
Le MOOC permet d’acquérir des connaissances fondamentales mais aussi des savoir-faire, par exemple liés à la gestion d’une crise, aux opérations de maintien de la paix (OMP) ou encore à la réforme des systèmes de sécurité (RSS), afin de doter la formation d’une dimension technique et professionnalisante pour renforcer une culture de la paix tenant compte des réalités africaines
https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:usenghor+168001+session01/about
Attestation de réussite - Les fondamentaux de la procédure pénale - Session 1Audrey Jacob
L’objectif de ce MOOC est d’aborder simplement les notions fondamentales de la procédure pénale..
Nous allons cheminer avec le procès pénal en nous intéressant à la manière dont les infractions sont constatées, leurs auteurs recherchés, les preuves de leur culpabilité éventuelle recueillies, enfin les règles qui président à leur poursuite et à leur jugement.
Cela nous amènera à étudier le rôle des services d’enquête et le cadre juridique de leurs interventions, les autorités judiciaires sous l’autorité desquelles ils agissent, la place et les droits respectifs des parties à la procédure.
Nous verrons ensuite comment sont organisées les juridictions et la place de la preuve dans le procès.
Nous partirons des grands principes qui structurent la procédure pénale et, au fil de nos développements, nous nous attarderons sur un certain nombre de thèmes, souvent maltraités à l’occasion de leur évocation dans les médias : la prescription, les droits de la défense, la présomption d’innocence, la garde-à-vue, l’intime conviction, les contrôles d’identité, la détention provisoire, et d’autres ...
https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:CNFPT+87042+session01/about
Attestation de réussite Mooc Radicalisations et Terrorisme Audrey Jacob
Le MOOC Radicalisations et Terrorismes vise à analyser le phénomène et à capitaliser sur la réflexion autour des moyens pour y remédier à l’échelle individuelle et collective. Il s’adresse à un large public et à tous les arabophones et francophones s’intéressant à la question. Le contenu de ce cours programmé sur 7 semaines propose des analyses, des témoignages, des réflexions et des débats sur cette idéologie mortifère et sur ce fléau qui touche plusieurs sociétés. Un collectif d’universitaires et d’acteurs s'intéressant à la thématique est mobilisé dans l’élaboration des contenus et l’animation des 7 webinaires programmés pour le MOOC.Ce MOOC est une contribution d’intellectuels tunisiens à la lutte contre le terrorisme.
https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:UMA+172001+session01/about
This document provides links to over 50 blog posts from the website Musics and Souls covering a wide range of musical topics from 2019, including articles about Spanish musicians and opera, music business studies, ballets, albums, concerts, films featuring music, folk and classical musicians from various cultures worldwide. The posts cover genres like pop, rock, rap, folk, classical, and world music from Europe, Africa, Asia, and South America.
Attestation suivi - Mooc Unlock Your EnglishAudrey Jacob
Au cours des 5 semaines d’apprentissage, ce MOOC traitera des thématiques suivantes qui représentent chacune un moment spécifique d’une journée de travail :
Small Talk : conversations diverses et échanges informels courts durant la journée de travail
Over the Phone : travailler les expressions spécifiques, la spontanéité à distance.
Business Meal : comment trouver des points communs avec des collaborateurs internationaux pour rendre l’échange professionnel plus facile.
Company Tour : savoir présenter son travail, ses collaborateurs et ses équipements, savoir comment tirer profit des visites d’entreprises.
In a Meeting : développer ses capacités à intégrer une conversation entre plusieurs interlocuteurs, mener un débat, clôturer un sujet et passer à la suite.
https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:MinesTelecom+04034+session01/about
Souvenirs de voyage-Travel Memories- ذكريات السفر
Youtube: https://youtu.be/7rLjUo2v8v4
Liens directs vers les publications -- Direct links to publications- روابط مباشرة للمنشورات
https://pin.it/v4c2wqzgft2qqr
Euskaditik Libanoeraino – من أوسكادي إلى لبنان
https://fromeuskaditolebanon.wordpress.com/
Mooc Des prisons en Afrique : expériences, modèles et circulations - Attestat...Audrey Jacob
Ce cours a pour objectif de vous aider à mettre en perspective ces discours et ces actions. Il propose ainsi de donner à comprendre les dynamiques carcérales du continent africain dans leur diversité géographique et dans leurs régimes d’historicité pluriels. Il aborde l’expérience carcérale en s’appuyant sur des enquêtes de terrain. Il reviendra aussi sur les enjeux des politiques et des réformes pénitentiaires, et des stratégies des acteurs impliqués. Alternant des études de cas, des entretiens et des réflexions plus théoriques, ce cours doit vous aider à renforcer vos capacités d’analyse et d’action (recherche-action, plaidoyer, ...).
Cet enseignement articule réflexion théorique et approches empiriques de la prison et propose un regard nouveau sur le carcéral en Afrique.
https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:Paris1+16010+session01/about
Attestation suivi - Mooc Défis et enjeux de la cybersécuritéAudrey Jacob
https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:ubs+160001+session01/about
1 - La donnée et la cybersécurité au cœur de nos vies
Cette partie dresse le tableau des principales évolutions sociétales liées au numérique et en décline les cyberattaques possibles.
La cybersécurité pour le citoyen : la Data Privacy comme levier d’engagement
Le sujet des données personnelles est déclaré par les individus comme un sujet qui les préoccupe face à des usages effectifs du numérique qui laissent à penser le contraire.
Attaques et défenses en intelligence artificielle
L’intelligence artificielle s’impose comme un outil universel dans les applications du numérique : cette séance s’intéresse aux concepts de base de la sécurité du machine learning.
Introduction à la cybersécurité logicielle
Cette quatrième thématique comprend une introduction aux bases de la sécurité logicielle, une explication des vulnérabilités classiques utilisation et leur exploitation sur des cas réels.
).La cybersécurité dans le monde réel : l’exemple des systèmes industriels
Cette sixième et dernière étape de notre aventure commune décrit les spécificités d’un réseau industriel dit « OT » (operational technology) par rapport aux réseaux classiques « IT ».
Les « Security Information and Event Management » (SIEM) dans la cyberdéfense
Les objectifs sont de découvrir au travers d’un exemple de mise en œuvre de SIEM les différentes phases des évènements de sécurité, puis d’explorer le cœur d’un système de cyberdéfense, le « Security Operations Center » (SOC).
Attestation de suivi - Mooc Du manager au leader : devenir agile et collaboratifAudrey Jacob
Ce cours est la NOUVELLE SAISON DU MANAGER AU LEADER ! Il vous forme :
aux basiques du management
aux nouvelles compétences stratégiques à acquérir, aujourd'hui, dans des organisations qui visent la transformation numérique :
à devenir un manager agile
à utiliser le design thinking pour innover et manager au quotidien
à travailler en mode collaboratif et à créer de l'intelligence collective
à devenir un leader respecté
https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:CNAM+01002+session06/about
Attestation de suivi - Mooc L'intelligence artificielle pour les managers et ...Audrey Jacob
COMPRENDRE ce qu'est l'IA et ses domaines d'application en entreprise.
OBSERVER des cas d'usage.
TIRER LES LEÇONS de la valeur ajoutée de l'IA sur les modèles économiques et les rapports au travail.
DEVELOPPER de nouvelles COMPETENCES pour performer avec l’IA
https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:CNAM+01046+session01/about
Des prisons en Afrique : expériences, modèles et circulations - Attestation d...Audrey Jacob
Ce cours a pour objectif de vous aider à mettre en perspective ces discours et ces actions. Il propose ainsi de donner à comprendre les dynamiques carcérales du continent africain dans leur diversité géographique et dans leurs régimes d’historicité pluriels. Il aborde l’expérience carcérale en s’appuyant sur des enquêtes de terrain. Il reviendra aussi sur les enjeux des politiques et des réformes pénitentiaires, et des stratégies des acteurs impliqués. Alternant des études de cas, des entretiens et des réflexions plus théoriques, ce cours doit vous aider à renforcer vos capacités d’analyse et d’action (recherche-action, plaidoyer, ...).
https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:Paris1+16010+session01/about
Certificado de Participación: «Poténciate con redes sociales (2.ª edición)»Audrey Jacob
Navegar y participar en la red, a través de nuestros perfiles profesionales, deja una huella que bien aprovechada puede convertirse en un océano de oportunidades. Este MOOC te ayudará a potenciar tu presencia y visibilidad en la red, convirtiéndote en una marca personal. De esta manera aumentarás tus oportunidades profesionales y fortalecerás el alcance de tus logros académicos y laborales
https://miriadax.net/web/potenciate-con-redes-sociales-2-edicion-
Certificado de Participación: «Poténciate con redes sociales (2.ª edición)»
Résumé livre gestion des compétences et gpec (c.dejoux)
1. L'ouvrage Gestion des Compétences et GPEC de Cécile management et de stratégie par l'évolution et
DEJOUX l'homogénéisation des pratiques de gestion des
compétences.
Dans un premier temps, l'auteur aborde la notion de
compétence qui se décline selon 4 formes: La génération des bâtisseurs en est la représentation par le
développement d'outils innovants, comme la création de
– la compétence individuelle répertoire de compétences, de référentiel métier, d'outils
– la compétence collective informatisés de gestion RH, de mise en place d'un
– la compétence organisationnelle entretien annuel.
– la compétence territoriale
Cette évolution s'est inscrite par la suite dans une
La compétence individuelle s'analyse dans une situation démarche prévisionnelle, instaurée par le législateur
professionnelle donnée. L'individu combine dans l’action un (génération des intégrateurs dès 2004).
certain nombre de ressources (connaissances, savoir-faire
opérationnels, savoir-faire relationnels, aptitudes). Elle est Les lois ayant permis d'instaurer et de renforcer la
directement liée à un contexte et s’observe en situation de mise en place d'une GPEC sont:
travail. - La loi du 2 août 1989 sur la prévention des licenciements
économiques
La compétence collective s'apprécie tant par rapport à la - La loi de modernisation sociale du 4 mai 2004: axée sur
performance d'un collectif de travail que par la synergie des la formation professionnelle tout au long de la vie et le
compétences individuelles, mais également par sa permanence dialogue social, par l'obligation d'adaptation du salarié à
et sa dimension importante qui peut en faire la principale son poste de travail proposant un parcours de formation lui
activité d'une entreprise, ce qui implique un atout majeur face permettant d'acquérir les compétences nécessaires en
aux concurrents. fonction de l'évolution technologique par exemple.
La compétence organisationnelle implique la mobilisation, la Elle insiste sur l'idée d'accompagnement du salarié, qui
combinaison et la coordination de ressources financières sera individualisé et axé sur l'évaluation (bilan de
(outils, fonds financiers), techniques (connaissances) et compétences, entretien professionnel), l'élaboration d'un
également immatérielles (savoirs faire, compétences plan de formation (CIF, DIF), d'un passeport formation et
individuelles, réputation d'une entreprise) [théorie des la valorisation du parcours par la reconnaissance des
ressources]. compétences acquises (VAE).
Elle se formalise à travers un ensemble de processus propres à - La Loi de cohésion sociale (Borloo) du 18 janvier 2005,
une organisation, qui vont lui permettre d'obtenir, par qui a permis, dans l'optique du traitement de l'évolution
l'échange, l'appropriation, la spécialisation (rareté) et la des emplois, de la prévention des licenciements
permanence de compétences clefs, un avantage concurrentiel. économiques et l'anticipation des restructurations, la mise
[Théorie des capacités dynamiques] en place d'un dispositif de négociation (dans les
entreprises de plus de 300 salariés, obligatoire tous les 3
La compétence territoriale se fonde sur la mobilisation des ans), sans obligation toutefois de signer un accord de
ressources physiques, matérielles et immatérielles fondée sur méthode.
l'idée de coopération entre les organisations privées, publiques
et l'Etat comme dans le cadre de la préservation ou de la Ces deux dernières lois ont introduit le concept de
revitalisation des bassins d'emploi (Loi de modernisation compétence et ont instauré la GPEC comme une
sociale du 17 janvier 2002 et Loi Borloo du 18 janvier 2005). obligation légale pour les entreprises de plus de 300
salariés.
On peut conclure qu'il existe une interaction entre
compétence individuelle, collective, organisationnelle et Il faut bien distinguer:
territoriale dans la perspective de l'élaboration d'une stratégie
d'entreprise en lien avec le déploiement et l'appropriation de - la mise en place d'une GPEC à « froid » dans une
compétences clefs collectives, issues elles-même de entreprise qui ne rencontre pas de problématiques et
compétences clefs individuelles qui sont transférées d'un l'accord sera axé autour du recrutement, de la pérénisation
individu à un autre, ce qui aboutit à l'acquisition d'un avantage des emplois et pour accompagner la formation et la
concurrentiel évident. mobilité au sein de l'entreprise (mutation, promotions, etc)
en fonction d'une stratégie d'entreprise,
L'auteur nous expose également les enjeux et les motivations - la GPEC « à chaud », qui organise de manière anticipée
pour la mise en oeuvre d'une gestion des compétences dans une restructuration (favoriser départs négociés, mobilité
l'entreprise, ainsi que sa définition. interne et externe, reclassement grâce aux passerelles entre
On note qu'ils ont évolué, dépassant le simple cadre de la métiers par la VAE et la formation).
mobilité et de la flexibilité du travail (génération des
précurseurs), mais s'est inscrit peu à peu dans une politique de
2. Par ailleurs, le dispositif de GPEC englobe plusieurs problématique identifiée.
acteurs: les salariés, la direction et les Instances
Représentatives du Personnel dans une démarche de Elle passe par une cartographie et l'élaboration d'un
concertation et de négociation qui peut ou non référentiel des métiers existants en lien avec les
donner lieu à un accord de méthode. compétences clefs acquises, l'analyse des
compétences requises suivant les informations
Le contenu de l'accord fait apparaître trois internes (ex: pyramide des âges, tableau des flux de
préoccupations principales: personnels, études de poste, bilan social, outils
d’analyse organisationnelle) ou externes (études
•l'adaptation et la sécurisation des postes et sectorielles ou prévisionnelles), les entretiens
des compétences des salariés au regard des d'évaluation ou l'analyse des postes, mais aussi le
spécificités de l'entreprise et du calendrier contenu des passeports formation s'ils existent.
d'une éventuelle restructuration,
•le renforcement du dialogue social et de la Il faut souligner, durant cette première phase,
concertation au sens large, l'attention portée à l'adhésion des collaborateurs
•l’anticipation du PSE et l’organisation de la (Direction, managers, opérationnels, salariés) et des
IRP au processus GPEC dans le but ou non de la
mobilité.
signature d'un accord.
Un comité de pilotage ou un chef de projet peut être
Le rôle de la GPEC, au niveau collectif, est de
désigné afin d'assurer la communication et de
détecter en amont les questions relatives à l’évolution
fédérer l'ensemble des intervenants des groupes de
des organisations, des métiers et des compétences de
travail, tout au long du processus de GPEC.
l'entreprise, puis d’en tirer des enseignements sur
les volumes d’effectifs (équilibre entre besoins et
La Phase d'élaboration d'un plan d'Action
ressources).
repose sur les moyens à mettre en oeuvre pour
Au niveau individuel, elle permet de développer les
prévenir, ou à défaut réduire les écarts identifiés,
capacités d’évolution et l’employabilité de chaque
sur quelles variables, internes et/ou externes agir.
salarié (sécurisation et progression des parcours,
comme pour les séniors par exemple).
Elle conduit à la rédaction d’un plan d’action dans
le domaine de l’emploi et de la gestion des
Nous terminerons notre analyse par l'étude du
compétences, tant au niveau collectif qu'individuel.
processus de GPEC et les outils nécessaires à sa mise
en oeuvre en entreprise.
Elle se décline en 4 phases :
Le processus d'une GPEC se décline en 4 phases: - l'évaluation des compétences (entretiens annuels,
fiches de poste lors d'un recrutement, intégration
– l'Etude d'un salarié dans un nouveau poste dans le cadre
– l'Action d'une mobilité interne),
– l'Evaluation - leur développement (bilan de compétences, droit
– l'Accord. individuel à la formation, actions de formations
pour adaptation ou maintien au poste de travail,
La Phase d'Etude consiste en une investigation sur la professionnalisation des postes)
situation de l’entreprise dans son environnement, son - leur reconnaissance (VAE, entretien annuel
projet (stratégie d'entreprise), la situation actuelle des d'appréciation, gestion et aide à la mobilité interne
emplois, des effectifs et des compétences en son sein ou externe avec une attention particulière portée
et l’impact du projet d’entreprise sur cette dernière, les aux séniors, le tutorat leur permettant entre autre
écarts quantitatifs et qualitatifs éventuels au regard des d'avoir une place stratégique dans l'entreprise, la
besoins immédiats ou futurs. rémunération),
- leur capitalisation (informatisation et transfert des
Les besoins peuvent être évalués selon des critères
compétences clefs)
d'évolution technologique, économique, de
l'organisation elle-même, de la concurrence sur le
La phase d'Evaluation permettra de valider les
marché, de la disparition de certains métiers, ou d'une
actions mises en place et les objectifs ciblés lors de
problématique de personnel comme le turnover, les
la phase d'étude par les différents intervenants
départs à la retraite qui induisent une perte de
(Direction, IRP, salariés, opérationnels).
compétences clefs, ou le manque de formation des
salariés (mise en place d'un plan de formation
La phase d'accord GPEC: la signature d'un
nécessaire). accord n'est pas obligatoire mais si c'est la cas, son
champs d'application peut se situer au niveau de
Cette première étape conduit à une description l'entreprise ou du groupe et il doit être précisé la
détaillée de la situation en matière de ressources
catégorie de salariés concernés.
humaines, au regard d'un projet d'entreprise ou d'une