Comment travailler en equipe efficacement? Cette presentation rappelle l'essentiel des elements necessaires pour un travail d'equipe en toute cohesion et efficacite.
Technique de représentation visuelle des idées, le mind mapping peut vous faire gagner temps, créativité, mémoire et efficacité dans des domaines aussi variés que la gestion de projet, les brainstormings, la prise de notes et les comptes-rendus, la résolution de problème ou encore les to-do listes.
Ce document est une ressource autorisée par son auteur et proposée à titre d'exemple (et non de modèle) pour illustrer l'application possible des 50 critères attendus d'un (e)portfolio, par un RH, un recruteur ou un dirigeant d'entreprise. Les 50 critères sont formalisés dans la grille 5.3 Autoévaluer son portfolio, dans l'ouvrage www.accompagner-demarche-portfolio.fr.
En considérant nos façons de réagir en situation conflictuelle, l'assertivité et la communication non-violente nous permettent de conserver le lien avec les autres et comprendre comment arriver à des solutions respectueuses à la fois des besoins d'autrui et de ses besoins propres.
Le Mind Mapping: Ne soyez pas le dernier à découvrir cet outil performant...Geneviève Lanoy
Le Mind Mapping ou représentation visuelle de la pensée a été modélisé dans les années 70 par l’anglais Tony Buzan, mondialement reconnu pour ses recherches sur le potentiel du cerveau.
Avec cet outil, vous créez, organisez et mémorisez mieux ou davantage, plus vite et plus facilement ; la maîtrise des sujets vous est assurée par la coexistence de la vue d’ensemble et des détails !
50 Slides pour découvrir le Mind Mapping (MAJ 2018)Signos
Tout savoir sur le Mind Mapping en 50 Slides !
Suite à plusieurs interventions dans différents domaines (entreprises, associations, universités, écoles...) nous avons regroupé un ensemble de diapositives que nous utilisons qui vous donnent un aperçu complet du Mind Mapping (cartes mentales). Dés l'histoire des outils visuels jusqu'à l’ensemble des ses usages en passant par sa construction et son fonctionnement.
Un diaporama qui trace aussi nos années d’expériences dans le domaine et notre formalisation de cette méthode.
Dernière mise à jour : 2018
Téléchargez la présentation au format PDF sur : https://signos.fr/news/decouvrir-mind-mapping-50-slides/
Panorama sur les logiciels et services Web gratuits pouvant être utiles en th...URFIST de Paris
Il s'agit de la dernière version 2020 d'une formation qui a connu plusieurs formats au cours des années et qui est actuellement dispensée sur une journée de 6 heures.
Sont évoqués :
Les outils d'organisation avec le Mind mapping,
Les outils de recherche et de capture Web : moteurs de recherche,
la configuration et l'optimisation de son navigateur (extensions Firefox),
La prise de notes numériques avec Evernote,
La gestion des références bibliographiques avec Zotero,
Les outils de veille basés sur les flux de syndication (RSS) avec les systèmes d'alertes (Talkwalker), la mise en place d'un suivi d'une requête dans des moteurs de recherche tels que ISIDORE ou BASE,
L'utilisation d'un lecteur de flux RSS évolué comme Inoreader,
La mise sous surveillance de ressources qui ne peuvent pas être suivies par flux RSS avec une extension à Firefox : Update Scanner.
Formation V1 Le mindmapping / Les carte conceptuelles
Mes articles sur : http://sadky.fr/
Mon association : http://lesdeclics.com/
Ma page facebook : https://www.facebook.com/sadky.fr
Ma page youtube : https://www.youtube.com/channel/UCIYc8anPkR7MJMPgM25tstw
Atelier sur les logiciels et services Web gratuits pouvant être utiles en thè...URFIST de Paris
Version 2018 de la présentation express de quelques outils non disciplinaires pouvant être utiles en thèses et pour toute publication scientifique.
Cet atelier a eu lieu pour la 1ère fois les 4 et 11 février 2015, pour une audience de doctorants issue de plusieurs écoles de Paris Sorbonne, sur une durée d'une matinée de trois heures chacun, doit permettre à ceux-ci d'appréhender de nouveaux outils et l'objectif est de leur fournir une "boîte à outils" dont ils puissent se servir selon leurs besoins.
Elle est reconduite tous les ans depuis lors.
Panorama sur les logiciels et services Web gratuits pouvant être utiles en th...URFIST de Paris
Ce support est unifié quel que soit le format de la formation (3 ou 6 heures).
Il s'agit de la mise à jour du support suivant : https://www.slideshare.net/URFISTParis/atelier-sur-les-logiciels-et-services-web-gratuits-pouvant-tre-utiles-en-thse-3-heures/URFISTParis/atelier-sur-les-logiciels-et-services-web-gratuits-pouvant-tre-utiles-en-thse-3-heures
Cet atelier a eu lieu pour la 1ère fois les 4 et 11 février 2015, pour une audience de doctorants issue de plusieurs écoles de Paris Sorbonne, sur une durée d'une matinée de trois heures chacun, doit permettre à ceux-ci d'appréhender de nouveaux outils et l'objectif est de leur fournir une "boîte à outils" dont ils puissent se servir selon leurs besoins.
Elle est reconduite tous les ans depuis lors.
Cartes cognitives informatisées : le couteau suisse de la pédagogieRéseau Pro Santé
Revue "L'institulien" n°07 SNIFMK - Novembre 2015
Trois auteurs se sont intéressés à ces deux grandes formes de cartes mentales que sont les cartes heuristiques et les cartes conceptuelles. Le plus ancien est le psychologue constructiviste américain Aussubel dans les années 60 qui a élaboré la théorie de « l’apprentissage verbal signifiant ». Cette théorie tente d’expliquer le mécanisme d’apprentissage de l’individu et pose les éléments suivants :
> L’individu a une structure cognitive organisée ;
Apprendre nécessite « un ancrage » à celle-ci, à un élément en place ;
> Le matériel « ancrable » doit être un matériel signifiant ;
> Matériel signifiant + dispositions favorables = apprentissage significatif et non mécaniste ;
> La nécessité d’avoir des connaissances antérieures et d’être motivé.
Dans les années 70, Novak a développé le concept de cartographie tandis que Buzan a développé le mind mapping ou carte heuristique. Examinons tout d’abord les cartes heuristiques.
Les cartes heuristiques
Tony Buzan définit les cartes heuristiques ou mind mapping de la manière suivante : « le mind mapping est un outil mental holis tique visuel et graphique qui peut s’appliquer à toutes les fonctions cognitives, en particu lier la mémoire, la créativité, l’apprentissage et toutes formes de pensée 2 ». Cette définition nous montre déjà la richesse que recèle ce type de carte pour l’apprenant. (...)
http://www.reseauprosante.fr/
Cours d'algorithme et programmation algoboxVirus237
Bien sûr ! Le cours d'algorithme et de programmation est essentiel pour comprendre les bases de la programmation et développer des compétences en résolution de problèmes. Voici quelques points clés :
1. **Algorithme** :
- Un algorithme est une séquence d'instructions qui décrit comment résoudre un problème.
- Il prend des données en entrée, effectue un traitement spécifique et fournit des données en sortie.
- L'écriture algorithmique est universelle et indépendante du langage de programmation ou de la machine.
2. **Programme** :
- Un programme est une série d'instructions qui s'exécutent en séquence ou en parallèle (parallélisme matériel).
- Il implémente un algorithme et peut être exécuté par une machine.
3. **Notions de base en algorithmique** :
- Types de données et lien avec la machine.
- Notion de sous-programmes et lien avec la compilation.
- Qualité du nommage des variables, assertions, documentation, etc.
- Structures algorithmiques fondamentales : implantation des algorithmes dans un langage de programmation.
- Introduction au test unitaire, recherche d'éléments, parcours, tri, etc.
4. **Problèmes fondamentaux en algorithmique** :
- **Complexité** : Combien de temps un algorithme met-il pour atteindre le résultat escompté ? De quel espace a-t-il besoin ?
- **Calculabilité** : Existe-t-il des tâches sans algorithme ? Peut-on dire si une tâche a une solution algorithmique ?
- **Correction** : Peut-on être sûr qu'un algorithme répond au problème pour lequel il a été conçu ?
5. **Langage algorithmique** :
- Un exemple simple d'écriture algorithmique :
```
Algorithme NomAlgorithme {
ceci est un commentaire
}
Début
... Actions ...
Fin
```
Si vous souhaitez approfondir vos connaissances, je vous recommande de consulter des ressources telles que [ce cours](https://www.i3s.unice.fr/~map/Cours/DUT_API_TD_TP/C1-2_APIStructuresAlgorithmiquesdeBase.pdf) ou [ce tutoriel](https://algo.developpez.com/cours/). N'hésitez pas à poser d'autres questions ! 😊¹²³
Source : conversation avec Copilot, 30/06/2024
(1) COURS ALGORITHMIQUE ET PROGRAMMATION INFORMATIQUE - unice.fr. https://www.i3s.unice.fr/~map/Cours/DUT_API_TD_TP/C1-2_APIStructuresAlgorithmiquesdeBase.pdf.
(2) Les bases de la programmation et algorithme | Udemy. https://bing.com/search?q=cours+d%27algorithme+et+programmation.
(3) Meilleurs cours et tutoriels pour apprendre l'algorithmique. https://algo.developpez.com/cours/.
(4) Les bases de la programmation et algorithme | Udemy. https://www.udemy.com/course/les-bases-de-la-programmation-et-algorithme/.
(5) Cours d'algorithmique et programmation 1. http://www.cril.univ-artois.fr/~delima/files/teaching/cm-algo1.pdf.
L'ÉDUCATION AVEC INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ET LES DÉFICIENCES DE SON APPLICAT...Faga1939
Cet article vise à présenter comment l'intelligence artificielle peut être utilisée dans le développement de l'éducation avec les avantages et les risques liés à son utilisation, ainsi qu'à montrer les lacunes dans l'application de l'intelligence artificielle dans les processus pédagogiques au Brésil. Selon les mots de l'informaticien qui a inventé le terme, John McCarthy, l'intelligence artificielle est « la science et l'ingénierie permettant de produire des systèmes intelligents ». Il s’agit de la technologie utilisée pour que les machines se comportent comme des humains lorsqu’elles effectuent des activités manuelles, prennent des décisions, comprennent des données et même créent du contenu (innovation la plus récente). Les machines sont équipées de données et programmées pour en tirer des leçons, en divisant les informations en couches et en reconnaissant des modèles. Quels sont les avantages et les risques de l’intelligence artificielle dans l’éducation ? L'intelligence artificielle peut aider les enseignants à préparer des questions, à planifier les cours et à évaluer les performances des élèves. Pour l’étudiant, l’IA facilite la recherche et l’acquisition de connaissances. Développer la capacité à manier correctement cette technologie sera une autre tâche de l’enseignant dans le contexte de la culture numérique. Aujourd’hui, le rôle de l’enseignant n’est pas celui d’un simple transmetteur d’informations, mais plutôt celui d’un médiateur et d’un accompagnateur dans le processus d’apprentissage. L’intelligence artificielle peut apporter des améliorations au processus éducatif, mais elle comporte également des risques et des défis pour les établissements d’enseignement. On peut affirmer que l’intelligence artificielle apportera des avantages incommensurables aux établissements d’enseignement, à leurs dirigeants, aux enseignants et aux étudiants à tous les niveaux et qu’il existe des risques qui doivent être évités lors de son utilisation. De nombreuses universités dans le monde ne savent toujours pas quoi faire concernant l’utilisation de l’intelligence artificielle dans l’éducation et le Brésil présente des lacunes majeures dans l’application des outils d’intelligence artificielle dans l’éducation à tous les niveaux d’enseignement.
Le serment de Strasbourg -linguistique2-Boudra Chifaechifaebd5
La présentation sur le Serment de Strasbourg explore en profondeur ce document historique,qui marque un tournant dans l'évolution de la langue française.Elle aborde le contexte historique du Moyen Âge et les luttes de pouvoir entre les descendants de Charlemagne.En mettant en lumière les conséquences linguistiques et politiques du serment,l'exposé souligne son rôle dans la transition du latin aux langues vernaculaires et l'émergence des identités linguistiques modernes en Europe.