Universidad Técnica Particular de Loja
Estilo y Redacción I
Comunicación Social
I Bimestre
Octubre 2007 / Febrero 2008
Ponente: Lic. Mayra González Córdova
El documento ofrece consejos para mejorar la redacción de textos, incluyendo tener ideas claras antes de escribir, transmitir ideas de forma sencilla y concisa, revisar el trabajo para corregir errores, y usar la puntuación adecuadamente para organizar las ideas y facilitar la comprensión del lector.
El documento habla sobre la expresión oral y escrita. Define el lenguaje como una manifestación humana que revela la inteligencia y voluntad del hombre y permite la comunicación. Explica que la expresión escrita plasma el lenguaje a través de símbolos y signos con reglas como la ortografía, mientras que la expresión oral traduce lo escrito a sonidos. Ambas son importantes para transmitir mensajes claros y comunicarse. También identifica problemas comunes de expresión como anfibologías, arcaísmos y otros errores contra las reglas
Este documento ofrece consejos para escribir con claridad y precisión. Explica la importancia de la organización, la extensión, los encabezados y la seriación. También destaca la necesidad de comunicar las ideas de manera ordenada, precisa y fluida, usando un tono apropiado y evitando la palabrería, redundancia y ambigüedades. Además, enfatiza la precisión del vocabulario y seguir principios para reducir la discriminación al escribir.
Este documento describe los principios para escribir con claridad, concisión y sencillez. Explica que usar palabras precisas y frases cortas con sujeto, verbo y complementos facilita la comprensión del lector. También define varios tipos de conectores y cómo establecen relaciones lógicas entre las partes de un texto.
Este documento presenta los principios básicos de redacción en español, incluyendo la claridad, precisión, concisión, coherencia y sintaxis correcta. Explica la importancia de la concordancia nominal, verbal y de tiempo, así como el uso apropiado de palabras de transición para dar unidad y coherencia al escrito.
Este documento describe las técnicas de redacción. Define la redacción como el arte de combinar palabras para transmitir un mensaje. Explica que la redacción implica tres etapas: planificación, textualización y revisión. También describe características como la coherencia, cohesión, corrección y el uso de conectores.
El documento presenta diferentes técnicas de redacción como la coherencia, cohesión, concordancia, párrafos y conectores. Explica que la coherencia se refiere al sentido lógico del texto, la cohesión usa mecanismos para conectar partes del texto, y la concordancia mantiene la igualdad entre sustantivos y verbos. Además, describe los tipos de párrafos y el uso de conectores para organizar las relaciones entre oraciones.
El documento proporciona consejos sobre técnicas de redacción como usar una estructura sencilla de sujeto-verbo-complemento, puntuar correctamente, revisar la ortografía, escribir de forma sencilla y coherente, y evitar la redundancia. También incluye normas sobre el uso de mayúsculas, las letras b, v, y, ll, r y rr.
El documento habla sobre conceptos clave para redactar de manera efectiva como la concreción, claridad, sencillez, adecuación, ordenación funcional, originalidad, interés, actualidad y el uso correcto del idioma evitando vicios como el arcaísmo, barbarismo o extranjerismos. Explica que la redacción debe ir a lo esencial, usar un lenguaje claro y sencillo, adecuarse al lector y ordenarse de forma lógica para lograr su objetivo.
El documento presenta un resumen del primer capítulo de un libro básico sobre estilo y redacción. El capítulo cubre temas gramaticales como la puntuación, el uso del verbo y sujeto, la voz pasiva, adjetivos, adverbios, preposiciones, gerundios, y el uso correcto de pronombres. También incluye secciones sobre siglas, acrónimos y otros abusos lingüísticos. El objetivo es mejorar las habilidades de comunicación escrita y dominio del lenguaje.
Este documento proporciona información sobre los tipos de textos, en particular sobre el texto dialogado y la conversación. Explica que una conversación implica la interacción verbal entre dos o más personas y sigue ciertas normas como el uso de lenguaje apropiado y turnos de palabra. También identifica elementos comunes en las conversaciones como saludos, despedidas y formas de expresar opiniones u opiniones.
Este documento proporciona pautas sobre la redacción y presentación formal de una tesis. Explica conceptos como el código escrito, el proceso de escritura, la revisión y corrección de textos, y cuestiones normativas como la puntuación, mayúsculas, tildes y uso del gerundio. También incluye recomendaciones sobre la estructura, organización y presentación de una tesis, incluyendo el uso de citas y referencias bibliográficas.
Este documento trata sobre conceptos lingüísticos como campo semántico, prefijos, sufijos, raíces y polisemia. Explica que un campo semántico es un grupo de palabras relacionadas por significado común y da ejemplos. También define y da ejemplos de prefijos, sufijos y raíces griegas que se usan en palabras españolas. Por último, explica la polisemia como la capacidad de una palabra de tener varios significados dependiendo del contexto.
Este documento presenta varias técnicas de redacción como las leyes de los elementos de comunicación (claridad, brevedad, precisión, corrección y totalidad), la importancia de la coherencia, el estilo y el ritmo. También explica conceptos como la concordancia, la sencillez, cómo evitar la redundancia y la importancia de la puntuación, ortografía y el párrafo.
1. Comunicación escrita
2. Nociones generales de la ortografía
3. Puntuación
4. Acentuación
5. Uso correcto de las normas gramaticales
6. Normas practicas de redacción: condiciones de fondo y forma
7. El párrafo
8. La idea principal e idea secundaria
9. Síntesis
10. La correspondencia:
• Definición
• Clasificación
• Características y
• Tipos
11. El informe:
• Definición
• Características y
• Tipos
12. Carta bloque extremo
13. Memorándum
Este documento presenta las principales fases del proceso de generación y organización de ideas para la escritura. Estas incluyen determinar el propósito, destinatario y tema del escrito, así como la actitud, fuentes de información y técnicas para generar ideas. Luego, se describen los pasos para la pre-redacción como la redacción del borrador, su evaluación, revisión y corrección, culminando con la versión definitiva. Finalmente, se definen conceptos como la oración gramatical, su estructura y tipos de oraciones.
El documento ofrece consejos sobre técnicas básicas de redacción para exámenes. Recomienda usar márgenes adecuados, sangrar párrafos, numerar páginas, ser claros usando una sintaxis sencilla con oraciones cortas, y ser precisos usando vocabulario técnico apropiado y evitando palabras innecesarias.
Este documento contiene varios párrafos sobre diferentes temas relacionados con la lectura y la escritura. Se define el diccionario normativo y enciclopédico, y se explican conceptos como texto, párrafo, oración, palabra, título y poema. También incluye instrucciones sobre acentuación y ejercicios de repaso sobre sílabas tónicas, tipos de diccionarios y adivinanzas con la letra r.
Este documento describe cuatro tipos de documentación contable fundamental: el libro diario que registra transacciones cronológicamente, el libro mayor que muestra movimientos y saldos de cuentas, la documentación fuente que evidencia transacciones, y los estados financieros que presentan la situación financiera y económica de una empresa.
El documento presenta los estados financieros de la empresa X, incluyendo el estado de situación financiera al 30 de junio de 2012, el estado de resultados del 1 de enero al 30 de junio de 2012, y una breve descripción de los estados financieros y su propósito de proporcionar información sobre la situación económica y financiera de una empresa en un período determinado para la toma de decisiones.
El impuesto al valor agregado (IVA) se aplica a la transferencia de bienes y servicios en todas las etapas de comercialización. Las tarifas del IVA son del 12% y 0%. Las cuentas contables para registrar el IVA son IVA compras y IVA ventas. Los agentes de retención del IVA incluyen personas naturales, sociedades y sectores públicos especiales.
Este documento describe el sistema de inventario permanente para la cuenta de mercaderías. Utiliza tres cuentas principales: inventario de mercaderías, ventas y costo de ventas. El inventario de mercaderías registra las compras y devoluciones de mercaderías, ventas registra las ventas al precio de venta, y costo de ventas registra las ventas al costo. También describe los métodos FIFO y promedio para valuar el inventario.
Este documento presenta información sobre la partida doble y las cuentas contables. Explica que la partida doble permite registrar transacciones comerciales de manera equilibrada, con un lado débito y un lado crédito. Incluye ejemplos de transacciones como la compra de un vehículo y suministros de oficina que se pagan con cheque, y la venta de mercaderías al contado. También define una cuenta contable como un registro para clasificar operaciones comerciales como efectivo, cuentas bancarias, mercaderías e inventario f
El documento explica que la ortografía establece las reglas para la escritura correcta de las palabras en un idioma. Asegura la claridad y uniformidad en la representación escrita del lenguaje. La ortografía adecuada facilita la comprensión y evita malentendidos, mientras que los errores pueden afectar la credibilidad. La Real Academia Española establece las características de la ortografía española, incluyendo el uso de letras, acentos, mayúsculas, puntuación y otras convenciones.
Este documento presenta información sobre los textos expositivos. Explica que estos textos buscan informar sobre un tema de manera precisa, y describen sus características externas e internas. Entre las características externas se encuentran la introducción, el desarrollo, la conclusión, la bibliografía e índices. Las características internas incluyen las funciones referencial, apelativa y metalingüística de la lengua.
Este documento presenta una introducción a los aspectos fundamentales de la gramática del español. Explica las reglas ortográficas de letras y signos de puntuación como la b, v, w, c-z, g-j, h, r-rr, y, coma, punto, dos puntos, puntos suspensivos e interrogación. También cubre temas como los fonemas vocálicos, el triángulo vocálico, y los diferentes tipos de palabras como sustantivos, verbos y adjetivos.
HERRAMIENTAS PARA LA COMPRENSIÓN TEXTUAL, PRODUCCIÓN TEXTUAL
DIFICULTADES EN EL PROCESO DE PRODUCCIÓN TEXTUAL Y REDACCIÓN DE CUALQUIER TIPO
EXAMEN FINAL COMPETENCIAS COMUNICATIVAS ESPECIALIZACIÓN GESTIÓN PUBLICA
Este documento presenta información sobre acentuación y ortografía en español. Explica las reglas generales de tildación de palabras según el número de sílabas y la ubicación de la sílaba tónica. También cubre temas como acentuación diacrítica, casos especiales de tildación, y la concurrencia vocálica que puede producir hiato, diptongo o triptongo. Finalmente, incluye ejercicios prácticos sobre la aplicación de estas reglas ortográficas.
Este documento presenta información sobre las reglas de acentuación y ortografía en español. Explica las diferentes categorías de palabras según su acentuación, como sobreesdrújulas, esdrújulas, graves y agudas. También cubre temas como la concurrencia de vocales, reglas de silabeo, acentuación de monosílabos y bisílabos, y el uso de la letra "o" entre cifras. El objetivo es proveer herramientas ortográficas para mejorar la comprensión y producción de textos
La unidad didáctica está destinada a los alumnos de 6o primaria y se desarrolla en 8 sesiones a lo largo de dos semanas. Cada sesión tiene una duración de una hora y se centra en objetivos relacionados con la lectura, el vocabulario, la ortografía, la gramática y la expresión oral y escrita. La evaluación es continua a través de observación, tareas y pruebas escritas.
Este documento presenta una guía didáctica sobre lenguaje y comunicación dirigida a estudiantes de tercer año. Explica conceptos como la sílaba, el acento, las mayúsculas, la puntuación, y diferentes géneros de escritura como la carta, solicitud, informe, acta, resumen, reseña, descripción y diálogo. El objetivo es facilitar las reglas ortográficas y técnicas de expresión oral y escrita para mejorar la redacción.
Este documento presenta una guía didáctica sobre lenguaje y comunicación dirigida a estudiantes de tercer año. Explica conceptos como la sílaba, el acento, las mayúsculas, la puntuación, y diferentes géneros de escritura como la carta, solicitud, informe, acta, resumen, reseña, descripción y diálogo. El objetivo es facilitar las reglas ortográficas y técnicas de expresión oral y escrita para mejorar la redacción.
Este documento presenta las normas de ortografía y estilo vigentes en español. Explica conceptos como gramática, ortografía, acentuación, signos de puntuación y reglas para el uso de mayúsculas y minúsculas. Además, incluye secciones sobre el abecedario español, diptongos, tildas, puntos y comas, entre otros elementos ortográficos. El objetivo es que los aprendices conozcan las reglas para escribir correctamente en español.
Este documento presenta información sobre redacción y ortografía. Explica la importancia de la comunicación escrita efectiva y resume las reglas básicas de ortografía como el uso de mayúsculas, tildes, letras, silabas y vocales. Además, describe los conceptos de expresión oral y escrita, y proporciona ejemplos de anagramas. El objetivo general es mejorar las habilidades de redacción y ortografía de los participantes.
Las reglas ortográficas permiten expresarse de manera correcta y profesional tanto de forma escrita como oral. Conocer estas reglas ayuda a mejorar la escritura y comunicación evitando dudas sobre cómo se escriben las palabras. Aunque no resuelven todas las dudas, sirven como herramienta junto con el diccionario. La Real Academia Española establece las normas ortográficas para todo el mundo hispano.
Comparación de libros de castellano de primariacrisalau
Este documento compara los manuales de 5o de primaria de diferentes editoriales en cuanto a su tratamiento del tema del verbo. Analiza los manuales de Bruño, SM 2003, SM 2011, Santillana y Anaya, comparando su teoría, ejercicios y estructura. Tras deliberar, el grupo concluye que el manual más adecuado es el de Santillana por ser más reciente y dinámico en sus ejercicios. Esta práctica les resulta útil para el futuro como docentes a la hora de escoger manuales de texto.
Este documento presenta el plan de área de Lengua Castellana para los grados 1o a 4o del ciclo I. Incluye los periodos estándar, las competencias, los indicadores de desempeño y las temáticas abordadas en cada grado. En el primer grado, las temáticas incluyen aprestamiento, vocales, consonantes, diptongos, artículos y silabas inversas. En los grados superiores se abordan temas como la narración, la oración, textos informativos, sinónimos, acentuación, sil
Este documento discute características del lenguaje jurídico como su vocabulario técnico y preferencia por construcciones nominales. Explica que el razonamiento jurídico se basa en una composición lógica y formal. También cubre temas como tipos de documentos jurídicos, errores comunes en la redacción y la importancia de la puntuación y sintaxis en comunicar claramente el significado legal.
El documento discute la historia, importancia y características de la ortografía, así como los desafíos actuales de la ortografía digital. Explica que la ortografía establece las normas para la escritura correcta de una lengua y es regulada por la Real Academia Española. También señala que los errores ortográficos son cada vez más comunes en las redes sociales y mensajería, especialmente entre los jóvenes.
Este documento presenta tres secciones:
1) Explica la oración según el Catecismo de la Iglesia Católica, incluyendo definiciones, la revelación de la oración en el Antiguo y Nuevo Testamento, y las enseñanzas de Jesús.
2) Describe el "Código Oracional" de Fernando Rielo para misioneros, incluyendo que la oración sea íntima, sencilla, contrita, afectuosa, atenta, continua e intercesora.
3) Examina los fundamentos de la esp
Asesoria trabajo fin de titulacion (Lineas y proyectos de investigación )Videoconferencias UTPL
El documento presenta líneas y proyectos de investigación para guiar el trabajo de fin de titulación de estudiantes de ingeniería en administración en banca y finanzas. Incluye cuatro líneas de investigación y dos proyectos específicos sobre estructura de capital de pymes y competitividad del microcrédito para pymes. Además, provee preguntas orientadoras para que los estudiantes desarrollen sus propios temas de investigación alineados a los proyectos presentados.
Este documento describe diferentes tipos de géneros gráficos como la fotografía. Explica que las fotografías son una representación icónica de la realidad que aportan credibilidad a las palabras y refrescan la visión social de los hechos. Describe tipos de fotografías como las de identificación que muestran un solo rostro en primer plano y las de interés humano que buscan sensibilizar al lector sobre problemas sociales. También habla sobre las fotos en secuencia que detallan los diferentes aspectos de un hecho desde el principio hasta
El documento describe las características fundamentales del periodismo digital, incluyendo que debe ser periodismo de calidad con información relevante, actualizada y veraz, además de ser fácil de leer y novedoso. Explica que el periodismo digital se caracteriza por el hipertexto, la multimedialidad, la integración de texto, sonido e imágenes, y la interactividad que permite el diálogo entre usuarios. También recomienda algunos blogs y sitios web sobre periodismo.
Este documento habla sobre el periodismo responsable y los editoriales. Explica que los editoriales deben estar fundamentados en la verdad y expresar convicciones personales de una manera ordenada y lógica. También describe las columnas periodísticas como espacios de opinión abierta que interpretan y valoran la realidad desde la perspectiva de su autor. Resalta la importancia de usar un buen estilo periodístico con mesura, objetividad y claridad sobre el autor.
Este documento proporciona una introducción a la entrevista como género periodístico, destacando que requiere proximidad, intercambio y exposición entre el entrevistador y el entrevistado. Explica que una buena entrevista depende de la preparación previa y la selección adecuada del personaje. También menciona diferentes tipos de entrevistas e introduce el reportaje como un género de periodismo de investigación que amplía la vida de una noticia evidenciando las causas de un hecho.
El documento define la noticia como cualquier evento actual o futuro que el periodista considere importante y de interés general para el público. Explica que una noticia debe responder las preguntas básicas de qué, quién, cuándo, dónde, cómo y por qué para proporcionar el contexto clave. Además, una buena noticia debe centrarse en hechos de alto impacto, prominencia, proximidad y rareza para captar la atención del lector.
El documento describe los diferentes tipos de géneros periodísticos según varios autores. Explica que los géneros periodísticos son formas convencionales de captar la realidad y ordenar la información. Se dividen en géneros de información como las noticias, entrevistas y reportajes, y géneros de opinión como editoriales, columnas y artículos. El documento concluye citando una reflexión sobre los desafíos del periodismo en Ecuador debido al control de los medios por parte de la élite política y comercial.
Este documento presenta un resumen de los principales temas de Biología General para el primer bimestre. Incluye información sobre la célula y su organización, la reproducción celular en procariotas y eucariotas, la genética Mendeliana y la teoría de la evolución de Darwin. Los docentes a cargo son Rosa Armijos, José Patiño, Oscar Vivanco y Máximo Moreira.
Este documento presenta una introducción a las ciencias ambientales. Cubre tres unidades: 1) Las ciencias ambientales, 2) Nociones generales sobre el ambiente y las ciencias ambientales, y 3) El ambiente del planeta. Explica conceptos clave como evolución, extinción, ecosistemas, y las interacciones entre el ambiente, la economía y la sociedad. También analiza el origen de la Tierra, la aparición de la vida y la diseminación del ser humano a lo largo del planeta.
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Expresión Oral y Escrita en el primer bimestre. La asignatura se divide en cuatro partes principales: ortografía, redacción, expresión oral y lectura. La parte de ortografía cubre temas como la división silábica, acentuación, mayúsculas, números y signos de puntuación. La parte de redacción trata elementos básicos como el párrafo y el estilo. El documento explica cada unidad y tema de forma detallada.
El documento presenta las consideraciones iniciales para el estudio de Matemáticas durante el primer bimestre, incluyendo los temas a revisar (Unidad 1: Fundamentos de álgebra y Unidad 2: Ecuaciones y Desigualdades), los materiales necesarios y la forma de envío de las evaluaciones. Se explican los indicadores de aprendizaje esperados y se detallan los contenidos de cada unidad, con ejemplos de operaciones básicas con polinomios, factorización y resolución de ecuaciones y desigualdades.
Este documento presenta un resumen de los principales temas de la asignatura Contabilidad General I que incluyen la empresa y la contabilidad, el plan de cuentas, las cuentas del estado de situación financiera y del estado de resultados, y los principios básicos de contabilidad como la partida doble y la ecuación contable. También explica conceptos como el activo, pasivo, patrimonio, inventarios, IVA y retenciones.
Este documento presenta una guía didáctica para la asignatura "Realidad Nacional y Ambiental" impartida en la Universidad Técnica Particular de Loja. La guía incluye información sobre los objetivos, contenidos, unidades y anexos del curso. El curso cubre la historia, economía, sociedad, cultura y medio ambiente de Ecuador desde la época de la independencia hasta la actualidad constitución de 2008.
El documento presenta información sobre la evolución de Internet y las nuevas tecnologías como la Web 2.0, redes sociales y blogs. Explica cómo estas herramientas han revolucionado la comunicación permitiendo el diálogo e interacción entre usuarios para generar y compartir conocimiento de forma colaborativa. También analiza el uso y desarrollo de estas plataformas en Ecuador.
Este documento presenta información sobre marketing y protocolo empresarial. Explica cuatro unidades que comprenden fundamentos de marketing, investigación de mercados, estrategias de marketing y marketing global. También describe el proceso de marketing que incluye análisis del mercado, planeación de estrategias, aplicación de planes y control del desempeño en el mercado.
Este documento presenta información sobre la maestría en gerencia y liderazgo educacional impartida en el cuarto semestre. Incluye una reflexión sobre el liderazgo, el objetivo general del módulo de gerencia educativa y resúmenes de dos textos de apoyo que conceptualizan términos y procesos de administración educativa.
Este documento presenta información sobre la toma de decisiones en el contexto educativo. Explica los objetivos de facilitar lineamientos para que los directivos resuelvan problemas en sus centros educativos de manera alineada con sus objetivos. También describe diferentes métodos de toma de decisiones individuales y en grupo, así como un modelo de utilidad multiatributo para evaluar múltiples criterios al tomar decisiones complejas.
Este documento presenta varios ejercicios sobre fonética y fonología española propuestos por la profesora Luisa Cocíos. Los ejercicios incluyen identificar sonidos sonoros y sordos en palabras, separar el núcleo y margen silábico, y transcribir fonológica y fonéticamente palabras. El documento también lista los sonidos sonoros y sordos del alfabeto español y provee referencias bibliográficas sobre fonología.
La psicología, como ciencia del comportamiento y la mente humana, se apoya en métodos de investigación estructurados para entender la complejidad de estos fenómenos. Los psicólogos aplican técnicas como el Método Genético, Observacional, Experimental, de Extrospección, de Introspección, Clínico, Psicométrico y Correlacional para adquirir datos fiables y significativos.
Estos métodos brindan una visión detallada y enriquecedora de los fenómenos psicológicos, aunque los resultados pueden tener limitaciones en cuanto a su generalización. La elección del método depende de los objetivos de la investigación, el tipo de información que se desea obtener y las consideraciones éticas involucradas.
En las siguientes diapositivas, exploraremos con mayor profundidad los principales métodos de investigación en psicología, sus fortalezas, limitaciones y aplicaciones prácticas.
LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS. Esta actividad de aprendizaje implica descubrir la disciplina (palabra) en cada laberinto de letras de una disciplina olímpica de acuerdo a un gráfico representativo. La intención es, promover los pensamientos lógico y creativo, mediante procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA, PERCEPCIÓN, LENGUAJE (escrito y gráfico), VISO-ESPACIALIDAD, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje-comunicación, y Neurociencias.
1. ESCUELA : PONENTE : BIMESTRE : ESTILO Y REDACCIÓN I CICLO : COMUNICACIÓN SOCIAL I BIMESTRE LIC. MAYRA GONZÁLEZ CÓRDOVA OCTUBRE 2007 / FEBRERO 2008
2. La nueva gu í a did á ctica est á hecha con la finalidad de permitir a los estudiantes la compresi ó n para el uso correcto de la ortograf í a y composici ó n.
3. Con el libro y el texto base, el estudiante podr á obtener los conocimientos b á sicos para escribir correctamente.
4. En la gu í a de Estilo y Redacci ó n encontrar á la bibliograf í a necesaria para que el estudiante pueda extender sus conocimientos.
5. La materia est á dividida en diecis é is unidades, en las ocho unidades primeras estudiaremos b á sicamente la ortograf í a y las restantes trataremos sobre la redacci ó n. En la primera parte encontramos definiciones claras de lo que es la s í laba acentuaci ó n, cabe recalcar que para cada uno de los conceptos contaremos con ejercicios puntuales que los puede ir realizando para mejorar su escritura.
6. S ílabas La s ílaba es la unidad mínima del habla y se pronuncia en una sola emisión de voz.
7. D iptongo, triptongo y el hiato Es importante tener claro cual es la regla para cada uno de estos casos.
8. La per ífrasis El informador debe huir de aquellos giros en que se usan varias palabras, para decir algo que cabe en una sola. Ejm:. Puso de manifiesto (manifest ó) Dio término (terminó) Hizo su entrada (entró)
9. Acento pr osódico y ortográfico Agudas, graves, esdr újulas y sobreesdrújulas
10. May úsculas Es importante un correcto uso de las may úsculas.
11. No es correcto escribir palabras como Patria Ciudad Libertad Provincia Pa ís Héroe Profesor
12. Tampoco es correcto escribir con may úsculas los nombres de adjetivos gentilicios, de los meses y de los días de las estaciones del año y de las notas musicales.
14. S ólo cuando se trate de una fecha cívica, histórica o de trascendencia internacional 24 de Mayo 18 de Noviembre 10 de Agosto 25 de Diciembre
15. Los títulos y cortes ías que obstentan las persona no deben ir con mayúsculas. usted doctor ingeniero capit án
16. Los nombres demostrativos que se refieren a Dios, a la Virgen Mar ía, y en fin a todo atributo divino, se escriben con mayúscula. Ejm:. Sólo el Señor sabe nuestras penas. Me dirijo a Ti, Padre Santo.
17. Por otra parte es importante recalcar que debe colocarse siempre acento ortogr áfico en las letras mayúsculas, cuando, de acuerdo a las reglas generales, deban llevar.
22. Abreviaturas Las abreviaturas, por lo general no est án sujetas a reglas fijas. Sin embargo de ordinario carecen de plural, y cada palabra abreviada cierra con un punto.
23. Ejemplos comunes Sr. señor Sra. señora Ud. usted Mons. monseñor Ab. abogado Econ. economista Prof. profesor Gral. general
24. Siglas Las siglas son aquellas que est án formadas por la letra inicial de los nombres propios colectivos.
25. Entre los aspectos que deben tomarse en cuenta Se escriben con may úscula y sin puntos ni blancos de separación. Ej.: UTPL IECE IESS
26. Los n úmeros cardinales Expresan mediante un adjetivo numeral, cu ántas son las personas, animales o cosas de que se está hablando.
27. Ejemplos de cardinales Con cifras: 20 cuadernos, 50 kil ómetros, 150 dólares. Con letra: cien libros.
28. N úmeros ordinales Indican orden o sucesi ón, señalan en qué lugar de una serie se encuentran o sitúan una cosa determinada.
30. Importante Cuando primero y tercero van antes del nombre, pierden la o final. A ti te corresponde el primer lugar No avanz ó a redactar el tercer m ódulo
31. N úmeros multiplicativos Los multiplicativos indican el n úmero de veces que se repite una cantidad determinada.
33. N úmeros partitivos Son aquellos que señalan las partes en que se divide una unidad o un todo. Hay quienes prefieren llamarlos quebrados.
34. Ejemplos 2. Medio o mitad 3. Tercio, tercera parte 4. Cuarto 5. quinto
35. Signos de puntuaci ón La distinci ón de ideas, las diferencias de lo que es principal y secundario, se lo hace tomando en cuenta el punto.
36. Vulgarismos que debemos evitar en el uso de masculinos y femeninos Muchos sustantivos s ólo tienen una determinación, si queremos determinar el género se hará mediante el artículo y el adjetivo.
37. Ejemplo El testigo la testigo El c ónyuge la cónyuge El dentista la dentista El estudiante la estudiante
38. Errores en la utilizaci ón de pronombres personales Él es menor que mi Él es menor que yo Compré un carro y le vendí barato Compré un carro y lo vendí barato
39. La entonaci ón Es la que da rasgos esenciales a la lengua, la palabra tiene diferentes efectos conforme quien las pronuncie y para qu é fin lo haga. “ La pronunciaci ón, articulación y entonación forman el acento idiomático” Afirma Martha Salotti.
40. Las muletillas Entendemos por muletillas una palabra o frase que una persona repite varias veces en una conversaci ón y muchas de las veces en la escritura.