As vanguardas europeias surgiram no início do século XX em meio às transformações tecnológicas e incluem movimentos como o Futurismo, Expressionismo, Cubismo, Dadaísmo e Surrealismo, que buscavam novas formas de expressão artística que refletissem a realidade de forma abstrata ou não convencional.
O documento descreve o período Barroco no Brasil, Portugal e sua influência nas artes. O Barroco surgiu como resposta à crise dos valores renascentistas e foi marcado pelo dualismo e contrastes. No Brasil, iniciou-se no ciclo do ouro em Minas Gerais e foi importante para o desenvolvimento de expressões culturais brasileiras. Um nome destacado foi o padre Antonio Vieira, cujo Sermão da Sexagésima criticou os pregadores de sua época.
O documento descreve a Semana de Arte Moderna de 1922 em São Paulo, que apresentou novas correntes artísticas como o futurismo, dadaísmo e expressionismo que se opunham ao estilo tradicional. Os principais objetivos eram estabelecer uma identidade artística brasileira e romper com os padrões clássicos. Artistas como Tarsila do Amaral, Di Cavalcanti, Manuel Bandeira e Mário de Andrade foram fundamentais para o movimento modernista.
O documento resume o período do Romantismo no Brasil entre 1836 e 1881, destacando suas três gerações principais. A primeira geração (1836-1840) foi marcada pelo nacionalismo. A segunda geração (1850-1860) foi influenciada pelo Byronismo e pelo individualismo. A terceira geração (1860-1880) conhecida como Condoreirismo enfatizou temas sociais e políticos como a abolição da escravidão.
O capítulo descreve a entrada de uma borboleta negra no quarto do narrador e sua interação com o inseto. Apesar de assustado inicialmente, o narrador acaba matando a borboleta acidentalmente. Ele reflete sobre o ocorrido de forma realista e racional, imaginando a perspectiva do inseto.
O documento descreve o período Pré-Modernista no Brasil entre 1902-1922, apresentando seus principais autores e características. Resume-se: (1) Foi um período de transição marcado por rupturas com o passado e literatura de denúncia; (2) Autores como Euclides da Cunha, Graça Aranha e Lima Barreto retrataram problemas sociais do país; (3) A literatura pré-modernista abordou temas como a realidade rural e urbana brasileira.
O documento discute o Pré-Modernismo na literatura brasileira, caracterizando-o como um período de transição entre estéticas do século XIX e o Modernismo, que não constitui uma escola literária em si. Apresenta os principais autores pré-modernistas como Euclides da Cunha, Monteiro Lobato, Lima Barreto, Graça Aranha e Augusta dos Anjos, destacando os temas e tipos humanos abordados em suas obras.
A Semana de Arte Moderna de 1922 marcou o início do movimento modernista brasileiro, promovendo a renovação das artes e questionando a sociedade brasileira. O Salão Revolucionário de 1931 abriu as mostras oficiais da arte brasileira para artistas modernistas. A fase Pau-Brasil e Antropofágica valorizaram elementos culturais brasileiros nas obras de Tarsila do Amaral e Oswald de Andrade.
O documento apresenta as principais características da literatura do Quinhentismo no Brasil. A literatura dessa época tinha como tema central a conquista material e espiritual durante a expansão marítima portuguesa. Dividia-se entre a literatura de informação, escrita por viajantes com o objetivo de registrar recursos sobre o Brasil, e a literatura jesuítica, produzida por missionários como José de Anchieta com fins educacionais e de catequese. A Carta de Pero Vaz de Caminha foi o primeiro texto escrito no Bras
O documento discute as vanguardas artísticas europeias do início do século XX, incluindo Expressionismo, Impressionismo, Cubismo, Futurismo e outras. Descreve os principais artistas e características de cada movimento, como a ênfase na subjetividade, na fragmentação da forma e celebração da modernidade.
O documento resume as principais correntes artísticas contemporâneas desde o Op-Art até a videoarte, incluindo conceitualismo, expressionismo abstrato, pop art, minimalismo, land art, instalações, performances e intervenções. Destaca artistas como Piero Manzoni, Jackson Pollock, Andy Warhol, Donald Judd, Christo e Jeanne-Claude, Marina Abramovic e Nam June Paik.
Este documento fornece um resumo do contexto histórico e literário do Trovadorismo em Portugal durante a Idade Média, descrevendo a estrutura social feudal, o surgimento das cantigas e seus principais temas e formas, como as cantigas líricas, satíricas e de escárnio e maldizer. Também apresenta exemplos de cantigas medievais e seus autores.
O movimento dadaísta surgiu durante a Primeira Guerra Mundial como uma reação de jovens artistas à guerra. Os dadaístas negavam valores tradicionais e promoviam o caos e o absurdo em eventos escandalosos para expressar sua indignação com a sociedade. Marcel Duchamp influenciou profundamente a arte com seus "readymades", objetos comuns apresentados como obras de arte.
Resumo sobre os principais autores da 2ª fase da Geração Modernista no Brasil. Apresenta características gerais e específicas das obras, assim como contextualização histórica.
Este documento apresenta diferentes formas de arte visual como pintura, desenho, escultura, gravura, fotografia e arquitetura. Explica os conceitos e características de cada uma delas, incluindo os materiais e técnicas utilizados. O documento fornece informações sobre os elementos essenciais dessas diferentes artes visuais.
O documento resume os principais movimentos artísticos de vanguarda europeus no início do século XX, incluindo Cubismo, Futurismo, Expressionismo, Dadaísmo e Surrealismo. Descreve suas origens, características e influências.
O arcadismo surgiu na Europa no século XVIII como uma escola literária inspirada na região bucólica da Arcádia na Grécia. No Brasil, desenvolveu-se a partir da segunda metade do século XVIII, caracterizando-se pela exaltação da natureza e vida simples em ambientes campestres. Autores brasileiros como Santa Rita Durão, Gonzaga e Basílio da Gama adaptaram o estilo ao país, descrevendo paisagens tropicais e a história colonial, mas sem fins políticos.
Este documento discute as funções da linguagem e como elas se relacionam com os objetivos de um texto. Ele lista as principais funções como emotiva, referencial, apelativa, fática, poética e metalingüística e fornece exemplos de cada uma. Também explica que várias funções podem estar presentes em um texto, embora geralmente uma delas predomine de acordo com o objetivo do emissor.
O documento descreve o contexto histórico e artístico do Modernismo Brasileiro no início do século XX. A Semana de Arte Moderna de 1922 em São Paulo apresentou obras de vanguarda e provocou debates que ajudaram a difundir as novas ideias estéticas modernistas no Brasil. Artistas como Di Cavalcanti, Anita Malfatti e Tarsila do Amaral foram fundamentais nesse movimento de renovação das artes brasileiras.
Língua portuguesa leitura concurso ufcaAna Batista
O documento discute habilidades de leitura e interpretação de textos, destacando a importância de se identificar pressupostos, subentendidos e outros elementos implícitos para uma compreensão profunda. Também aborda conceitos como campo semântico, polissemia e hiperonímia/hiponímia na análise linguística.
O documento descreve os principais artistas e obras do Modernismo brasileiro, incluindo Mário de Andrade, Oswald de Andrade, Manuel Bandeira e suas obras Macunaíma, Pau-Brasil e A Cinza das Horas, respectivamente. Também menciona as revistas e manifestos modernistas como Klaxon, Pau-Brasil e Antropofagia.
O documento discute os principais conceitos relacionados à linguagem. Em três frases:
A linguagem é qualquer sistema de símbolos que os humanos usam para se comunicar. Ela inclui a língua, que é o código verbal de um grupo, e a fala, que é a utilização individual da língua por cada pessoa. A comunicação envolve um emissor, receptor, mensagem, código e canal, e pode ser verbal, não verbal ou mista.
O documento descreve o movimento romântico no Brasil em três frases:
O Romantismo foi a primeira escola a romper com a estética clássica e surgiu na Europa no século XIX, expandindo-se para Portugal e Brasil. No Brasil, o Romantismo floresceu após a chegada da família real portuguesa em 1808, com poetas exaltando temas nacionais e indígenas na primeira geração e temas individuais na segunda geração. O Romantismo brasileiro caracterizou-se pela subjet
Este documento fornece orientações sobre como redigir uma redação no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), abordando tópicos como estrutura, introdução, desenvolvimento, conclusão e tipos de argumentação. O texto destaca a importância de apresentar claramente uma tese e defendê-la ao longo do texto por meio de argumentos, exemplos e propostas de solução.
Competência leitura (Interpretação de texto)Cicero Luciano
O documento discute a importância da competência leitora e habilidades necessárias para um bom leitor, como relacionar intenções comunicativas, identificar palavras-chave e ter pensamento crítico desenvolvido através da leitura.
1) O texto discute as qualidades do livro em comparação ao computador, destacando o livro como um conceito superior de tecnologia da informação.
2) O autor usa o acrônimo "L.I.V.R.O." para descrever vantagens do livro como não precisar de baterias ou conexão e fácil acesso às informações.
3) O texto contrasta atributos negativos de computadores como "erro geral de digitação" com a confiabilidade do livro em manter informações no local.
O romance acompanha Érica, uma jovem pintora que está lidando com a perda do pai alcoólatra. No início, ela procura o pai nos bares, sem saber que ele morreu. Posteriormente, se envolve com Vinícius, um amigo de longa data. Entretanto, ele decide se mudar, deixando-a para lidar com a perda antiga do pai e a nova perda de Vinícius. Ao longo da narrativa, Érica precisa aceitar ambas as perdas e seguir em frente com sua vida e carreira artística.
O documento descreve um encontro entre Ricardo e Raquel em um cemitério abandonado. Ricardo convida Raquel para ver o pôr-do-sol no local, onde sua família está enterrada. Eles conversam sobre o passado que compartilharam e Ricardo mostra a capela onde estão seus parentes.
O documento é um resumo do livro "Água Viva" de Clarice Lispector. A narrativa é construída em forma de carta através de um fluxo de consciência sem estrutura linear. A narradora, uma pintora, explora suas descobertas interiores e a busca por identidade enquanto desafia os paradigmas narrativos convencionais.
Se você deseja compreender a obra da grande escritora Clarice Lispector, você não pode deixar de estudar a biografia dela. Para o Benjamim Moser, biógrafo de Clarice, "compreender a dor de Clarice como filha e como mãe ajuda a entender a escritora." As personagens e narradoras das obras clareceana, muitas vezes, fundem-se com a própria autora. Vida e obra se entrelaçam para manifestação da arte de escrever.
O documento resume o enredo do livro "Outros Cantos" de Maria Valéria Rezende. Conta a história de Maria, uma professora que viaja de ônibus ao sertão nordestino para dar uma palestra, relembrando sua primeira viagem à região 40 anos antes para alfabetizar moradores. Ela se integra à vida dos moradores de Olho d'Água, aprendendo sobre sua cultura e passando por diversos momentos que a marcam, como o nascimento de um bebê e presenciar rituais religiosos.
1. O documento apresenta a biografia do escritor brasileiro Graciliano Ramos, conhecido principalmente por seu romance "São Bernardo".
2. Graciliano Ramos nasceu em 1892 na cidade de Quebrangulo, Alagoas, e publicou "São Bernardo" em 1934, considerado um dos maiores representantes da segunda fase do Modernismo brasileiro.
3. A biografia detalha os principais acontecimentos da vida de Graciliano Ramos, como suas publicações literárias, cargos políticos que ocupou e pr
1) O documento descreve o período modernista brasileiro entre 1930 e 1945, marcado pelo amadurecimento da poesia modernista e mistura de formas tradicionais com versos livres.
2) Apresenta biografia do poeta Carlos Drummond de Andrade, incluindo suas principais obras e temas recorrentes como o indivíduo, amor e choque social.
3) Resgata poemas característicos do período como "No Meio do Caminho", de Drummond, e "Soneto de Fidelidade", de V
O capítulo descreve a literatura e economia da República fictícia de Bruzundanga, satirizando aspectos da sociedade brasileira da época. A "Escola Samoieda" representa a literatura elitista e hermética, enquanto o personagem Felixhimino Ben Karpatoso critica economistas incompetentes. Lima Barreto usa a sátira para criticar a imitação cega dos costumes europeus e a exploração econômica no Brasil.
1) O poema descreve um momento de intimidade entre a autora e seu marido limpando e preparando peixes após uma pescaria noturna. 2) A divisão das tarefas domésticas é feita de forma compartilhada e prazerosa, sem vaidades, em um gesto de companheirismo. 3) A autora sugere que pequenos momentos como esse, de dedicação mútua ao outro, são os que verdadeiramente valorizam uma relação conjugal duradoura.
O documento descreve os principais movimentos de vanguarda artística europeus no final do século XIX e início do século XX, incluindo o Cubismo, o Futurismo, o Dadaísmo e o Surrealismo. Estes movimentos procuravam inovar esteticamente, questionando a lógica e a razão através de técnicas como a abstração, a decomposição das formas e a ênfase no inconsciente e nos sonhos. Muitos foram influenciados pelas ideias do psicanalista Sigmund Freud.
O documento descreve os principais movimentos de vanguarda artística europeus no início do século XX, incluindo Futurismo, Cubismo, Expressionismo, Dadaísmo e Surrealismo. As vanguardas rejeitavam as convenções burguesas e defendiam novas linguagens artísticas sem formas fixas. Surgiram após a Primeira Guerra Mundial em um contexto de crise dos valores europeus.
1) O documento descreve o período da prosa modernista brasileira entre 1930-1945, abordando temas como o Nordeste, a seca e a exploração. 2) Obras de escritores regionalistas como Graciliano Ramos, Rachel de Queiroz e Jorge Amado retrataram problemas comuns em diversas regiões do Brasil. 3) O romance "Vidas Secas" de Graciliano Ramos denuncia a exploração dos nordestinos pelo sistema capitalista através da história de uma família que foge da seca.
O documento descreve as principais vanguardas artísticas europeias no início do século XX, incluindo Futurismo, Expressionismo, Cubismo, Dadaísmo e Surrealismo. As vanguardas surgiram após grandes transformações tecnológicas e em meio à Primeira Guerra Mundial, buscando novas formas de expressão que quebrassem com o passado.
O documento apresenta uma atividade proposta para alunos do 3o ano do ensino médio sobre os principais movimentos de vanguarda européia no início do século XX. Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo deverá apresentar as características de um movimento sorteado e analisar uma obra de arte ou poema representativo daquele movimento.
O documento descreve os principais movimentos de vanguarda artística do início do século XX na Europa, como o Futurismo, Expressionismo, Cubismo, Dadaísmo e Surrealismo. O Futurismo surgiu na Itália em 1909 e exaltava a velocidade, o progresso e a guerra. O Expressionismo alemão buscava expressar o mundo interior do artista por meio da distorção das imagens. O Cubismo, criado por Picasso e Braque, objetivava mostrar o objeto sob diferentes ângulos. Já o Dadaísmo surgiu
O documento descreve as principais vanguardas artísticas europeias que surgiram no início do século XX, incluindo o Futurismo, o Cubismo, o Dadaísmo, o Expressionismo e o Surrealismo. Cada movimento é caracterizado por sua proposta artística inovadora e pela publicação de manifestos defendendo suas ideias. As vanguardas marcaram uma ruptura com o passado e valorizaram a experimentação e a subversão dos padrões estéticos da época.
O documento descreve as principais vanguardas artísticas europeias que surgiram no início do século XX, incluindo o Futurismo, o Cubismo, o Dadaísmo, o Expressionismo e o Surrealismo. Cada movimento é caracterizado por sua proposta estética revolucionária e negação do passado, expressa frequentemente em manifestos publicados entre 1909-1924.
Slides em PDF sobre as Vanguardas EuropeiasAdrianoMoura44
O documento descreve as principais características e movimentos artísticos das vanguardas européias no início do século XX, como o Futurismo, Cubismo e Surrealismo. O Futurismo celebrava a máquina, a velocidade e a guerra, enquanto o Cubismo retratava objetos sob diferentes ângulos. Já o Surrealismo buscava expressar o subconsciente e o mundo dos sonhos através da arte.
O documento resume os principais movimentos de vanguarda europeus do início do século XX, incluindo o Futurismo, Expressionismo, Cubismo, Dadaísmo e Surrealismo. O Futurismo exaltava a vida moderna e a máquina e rompia com o passado. O Expressionismo buscava expressar o mundo interior através da distorção e cores fortes. O Cubismo revelava objetos em múltiplos ângulos usando formas geométricas. O Dadaísmo negava o passado, presente e futuro e valorizava a sonoridade das
- O documento apresenta informações sobre o movimento artístico Dadaísmo, que surgiu na Europa no início do século XX questionando o sentido da arte frente à sociedade em guerra.
- O Dadaísmo negava todos os valores culturais estabelecidos e a destruição da Primeira Guerra Mundial, surgindo em 1916 na Suíça.
- O movimento defendia uma arte espontânea baseada nas ideias ao invés de um processo criativo cuidadoso, explorando formas como poesia fonética, colagem e performance.
A Arte Moderna surgiu no final do século XIX e se estendeu até meados do século XX, influenciada pela Revolução Industrial e pela mudança social. Movimentos como o Fauvismo, Cubismo, Expressionismo, Dadaísmo e Surrealismo questionaram a representação da realidade e valorizaram a subjetividade e emoção do artista. A pintura "Mulher Chorando" de Picasso é um exemplo desta arte que expressa sentimentos sobre tragédias humanas.
1) As vanguardas europeias surgiram no início do século XX, após a Primeira Guerra Mundial, como forma de expressar as contradições da época por meio de novas linguagens artísticas.
2) Os principais movimentos foram o Futurismo, Cubismo, Dadaísmo e Surrealismo, caracterizados por questionar convenções e valorizar o inconsciente e a irracionalidade.
3) Esses movimentos influenciaram o Modernismo brasileiro, que buscava se distanciar do passado e celebrar a modernidade.
O documento descreve o surgimento e características dos principais movimentos de vanguarda artística na Europa no início do século XX e sua chegada ao Brasil na década de 1920, especialmente após a Semana de Arte Moderna de 1922.
O documento resume os principais movimentos artísticos do século XX, desde o modernismo até o contemporâneo. Aborda o cubismo, futurismo, expressionismo, dadaísmo e outros estilos, explicando suas características, contextos históricos e principais expoentes. Também fornece exemplos de obras representativas de cada movimento.
O documento descreve vários movimentos artísticos modernistas como o Futurismo, Cubismo, Dadaísmo, Surrealismo e Expressionismo, destacando suas principais características e objetivos como a rejeição das tradições, valorização da velocidade e tecnologia, decomposição das formas, representação do irracional e subjetivo.
O documento discute vários movimentos artísticos de vanguarda como Antropofagia, Impressionismo, Expressionismo, Futurismo, Dadaísmo, Cubismo e Surrealismo. Resume suas principais características e objetivos, além de mencionar alguns de seus principais artistas.
Este documento resume cinco movimentos de vanguarda europeus no início do século XX: Cubismo, Futurismo, Expressionismo, Dadaísmo e Surrealismo. As transformações tecnológicas da época modificaram a percepção da realidade e estas correntes artísticas surgiram como uma reação contra os modelos tradicionais, valorizando a subjetividade e a experimentação.
Este documento resume cinco movimentos de vanguarda europeus no início do século XX: Cubismo, Futurismo, Expressionismo, Dadaísmo e Surrealismo. As transformações tecnológicas da época modificaram a percepção da realidade e estas correntes artísticas surgiram como uma reação contra os modelos tradicionais, valorizando a subjetividade e a experimentação.
O documento descreve os principais movimentos de vanguarda europeus entre 1909 e 1924, incluindo o Futurismo, Expressionismo, Cubismo, Dadaísmo e Surrealismo. Cada movimento procurou repensar a arte de forma revolucionária, questionando convenções estéticas e utilizando novos materiais e abordagens para representar a realidade, emoções e ideias.
O que é o programa nacional de alimentação escolar (PNAE)?Marcelo Botura
O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), criado em 1955 pelo Governo Federal brasileiro, é uma iniciativa que visa garantir o acesso à alimentação escolar e promover a educação alimentar e nutricional dos alunos da educação básica pública. Atendendo a mais de 40 milhões de estudantes, o PNAE é um dos maiores programas de alimentação escolar do mundo. O programa consiste no repasse de recursos financeiros para as escolas, priorizando a compra de alimentos da agricultura familiar, promovendo a segurança alimentar e nutricional, e contribuindo para o desenvolvimento integral dos alunos. Além de assegurar uma alimentação saudável, o PNAE promove a inclusão social e o fortalecimento da economia local. Fundado em diversas legislações, o PNAE é essencial para o bem-estar das crianças e adolescentes, representando um investimento de longo prazo na saúde pública e no desenvolvimento social do país.
O que é o PNAE: Iniciativa do Governo Federal brasileiro para garantir o acesso à alimentação escolar e promover a educação alimentar e nutricional.
História: Criado em 1955, o PNAE é um dos maiores programas de alimentação escolar do mundo, atendendo a mais de 40 milhões de estudantes.
Objetivos: Assegurar alimentação escolar, promover educação alimentar e nutricional, e contribuir para o desenvolvimento integral dos alunos.
Funcionamento: Repasse de recursos financeiros para escolas públicas, priorizando a compra de alimentos da agricultura familiar.
Benefícios: Garante segurança alimentar e nutricional, promove inclusão social, melhora o desempenho escolar, e fortalece a economia local.
Base Legal: Fundamentado em legislações como a Constituição Federal, Lei nº 11.947/2009, Lei nº 9.394/1996 (LDB), entre outras.
Desafios e Regulações: Sujeito a regulamentações rigorosas para garantir transparência e prestação de contas adequada.
17 Coisas que seus alunos deveriam saber sobre TRI para melhorar sua nota no ...Estuda.com
Você sabe o que é a TRI e como ela pode impactar a nota dos seus alunos no ENEM? Nesta apresentação, vamos descomplicar a Teoria de Resposta ao Item (TRI) de um jeito claro e acessível. Pensada especialmente para gestores escolares, coordenadores pedagógicos e professores de escolas particulares, ela vai tirar todas as suas dúvidas sobre a TRI, a prova e a redação do Enem. São pontos essenciais e dicas valiosas para ajudar seus alunos a se darem bem na prova. Aproveite!
Uma Breve História da Origem, Formação e Evolução da TerraLuiz C. da Silva
Esta apostila, baseada nos livros e pesquisas de renomados geólogos, astrofísicos e astrônomos da atualidade, além de importantes instituições, apresenta de forma resumida a história da origem, formação e a evolução do planeta Terra. E destina-se aos estudantes que têm curiosidade de conhecer um pouco mais a respeito do nosso planeta.
2. A palavra VANGUARDA deriva do francês AVANT-GARDE, termo militar
que designa aqueles que, em campanha, vão à frente da unidade.
A partir do início do séc. XX, passou a ser empregada para
designar aqueles que, no campo da arte e das ideias, estavam à frente
de seu tempo.
As Vanguardas surgem, no início do século XX, atravessando a I
Guerra Mundial e finda com o início da II Guerra Mundial, momento em
que as produções artísticas cessam diante do terror nazista.
Principais movimentos europeus:
1. FUTURISMO
2. EXPRESSIONISMO
3. CUBISMO
4. DADAÍSMO
5. SURREALISMO
3. VANGUARDAS EUROPEIAS
Transformações tecnológicas na virada do
século;
o automóvel, o avião, o cinema deslocaram e
aceleraram o olhar do homem moderno;
novas maneiras de o homem perceber a
realidade;
Em meio a essas transformações, surgem
várias manifestações artísticas:
4. VANGUARDAS EUROPEIAS
Expressionismo
Surgiu na Alemanha em 1910;
preocupação foi a forma em expressar as manifestações do mundo
interior;
pouco se importavam com os conceitos de belo e feio. O importante
era a "expressão", valorizaram as composições abstratas e as imagens
distorcidas, próximas da caricatura;
desenvolveu-se mais na pintura e os principais representantes desse
movimento foram:
Vincent Van Gogh
Paul Cézanne
Paul Gauguim
Edward Much
5. Expressionismo
O grito (1893), de Edward Munch.
Utilizando cores irreais, dá
forma plástica ao amor, ao
ciúme, ao medo, à solidão, à
miséria humana, à
prostituição. Deforma-se a
figura, para ressaltar o
sentimento.
6. VANGUARDAS EUROPEIAS
Cubismo
Surgiu em 1907, a partir das experiências do espanhol
Pablo Picasso e do francês Georges Braque;
desenvolveu-se inicialmente na pintura, caracterizou-se
pela valorização de formas geométricas como cubos, cones e
cilindros.
defesa da ideia de que o artista deveria ter toda a liberdade
para decompor a realidade que está interessado em
representar e depois recriá-la a partir de elementos
geométricos sobrepostos.
7. Segundo
Picasso, "A arte
é uma mentira
que nos faz
perceber a
verdade".
Les Demoiselles d'Avignon (1907),
de Pablo Picasso
8. O Manifesto Futurista, de autoria
do poeta italiano Filippo Tommaso
Marinetti (1876 - 1944), é
publicado em Paris em 1909.
PROPOSTAS: o Futurismo propunha a ruptura com o
passado. Mais que isso: destruir o passado.
Exaltavam:
• a velocidade, o progresso;
• a coragem, a audácia e a revolta;
• o soco e a bofetada;
• a guerra – única higiene do mundo;
• pregava a demolição de bibliotecas e museus, além de
combater o moralismo, o feminismo e todas as covardias
oportunistas e utilitárias.
9. A rua
entra na
casa (1911)
Umberto
Boccioni,
LÍNGUA PORTUGUESA - 3º ano
10. AS VANGUARDAS EUROPEIAS
10. VANGUARDAS EUROPEIAS
Dadaísmo
Fundado na Suíça em 1916, foi o mais radical dos
movimentos de vanguarda;
a palavra "Dadá", escolhida por Tristan Tzara, líder do
movimento, pode significar várias coisas, como por
exemplo: rabo de vaca santa, ama de leite, mãe etc;
os dadaístas não propõem nada, exceto a destruição do
passado, do presente e do futuro;
total falta de perspectiva diante da guerra.
11. O DADAÍSMO
O próprio Tristan
disse que "Dadá"
não significa nada.
Segundo ele essa
palavra foi
encontrada
casualmente
quando ele abriu
um dicionário.
Embora a palavra DADA
em francês signifique
cavalo de madeira, sua
utilização marca o non-
sense ou falta de sentido
que pode ter a linguagem
(como na fala de um bebê).
12. VANGUARDAS EUROPEIAS
Dadaísmo
A técnica do ready-made
consiste em transformar em
obra de arte objetos do
cotidiano, satirizando o mito
mercantilista do capitalismo.
Essa técnica deu origem á
Arte Pop.
Duchamp de 1917, A fonte
13. VANGUARDAS EUROPEIAS
Surrealismo
Duas linhas de atuação:
1- As experiências criadoras automáticas;
2- Imaginário extraído do sonho, buscando liberar
o artista dos limites da razão.
André Breton, Salvador Dali, Juan Miró são
representantes do movimento.
14. SURREALISMO
O Manifesto Surrealista foi lançado em Paris, em 1924,
por André Breton, um ex-participante do Dadaísmo que
rompera com Tristan Tzara.
A arte do sonho, do subconsciente, da não
razão, da influência Freudiana
17. Poeminha surrealista
Gostaria, querida,
De ser inesperado
Como uma madrugada amanhecendo
À noite
E engraçado, também,
Como um pato num trem.
Millôr Fernandes
LÍNGUA PORTUGUESA - 3º ano
10. AS VANGUARDAS EUROPEIAS