Formation M2i - Faites face aux challenges de l'organisation Hybride !M2i Formation
Après avoir été confronté à un télétravail massif, l'arrivée de la vaccination apporte une lueur d'espoir et permet d'envisager un éventuel retour à la normale.
Cependant une transformation profonde a eu lieu. De nouvelles habitudes de travail se sont mises en place. Certaines entreprises ont choisi de revoir leur organisation ou les moyens mis à disposition de leurs collaborateurs, en particulier les bureaux.
Le manager de demain ne travaillera plus comme le manager d'hier : présence et distance sont désormais deux dimensions intégrées dans leur quotidien.
Programme de la formation :
- Que signifie être « Manager » dans une organisation « Hybride » ?
- Quels types d'interactions avec les collaborateurs sont à privilégier ?
- Comment faire grandir une équipe dans « un monde phygital » ?
Nous vous apportons les moyens de vous évaluer et de mettre en place des outils simples pour améliorer à la fois les performances opérationnelles et sociales de votre entité.
Formation gratuite animée par notre experte Alix SENNYEY
FidLy - Offre de formation 2014 : cohésion d'équipe - Management de projet - ...Jean-Pierre Conduché
Améliorer les performances de l'entreprise,
Développer la motivation,
Augmenter son autonomie dans la formulation des argumentaires
Gagner en efficacité collective
Avoir une vision et l’ambition de réaliser de grandes
choses est un but que beaucoup de personnes se fixent,
sans pourtant les réaliser. Mais, atteindre ses objectifs et
concrétiser des projets suppose l’adoption d’un état
d’esprit et le respect d’un certain nombre de règles.
C’est dans cette dynamique que nous aborderons la
question du leadership et du développement personnel.
Programme de la formation Cohesion d'equipe. Cette formation en français est proposée par Business Class, centre de formation à Cergy-Pontoise, Val d'Oise.
Équipe agile et performante : Des processus et des outils pour les individus ...Christophe Morin
Pour la plupart d’entre nous, le premier principe de l’agilité (Les individus et leurs interactions, plus que les processus et les outils) est une conviction profonde pour ne pas dire plus… (une philosophie quotidienne de travail ?).
Mais lorsque nous accompagnons des managers et leurs équipes pour développer l’agilité et l’humain au cœur de leur entreprise, une question se pose rapidement : « Développer l’humain, très bien, mais concrètement, comment on fait ? Il n’y aurait pas des processus ou des outils… ? ».
Effectivement, il y en a… et c’est ce que je vous propose de présenter dans cette conférence.
Nous prendrons l’exemple des personas Anthony, Aurélie et Julie, managers des équipes technique, commerce et marketing d’une SSII inspirée d’un cas réel.
Leur mode de management est différent, la maturité de leur équipe est différente, leurs enjeux également… Un très bon exemple pour présenter quelques principes fondamentaux puis différents outils et processus à mettre en œuvre pour développer l’agilité et évoluer vers une équipe performante.
Cette conférence s’adresse aux managers, chefs de projet, coachs, scrum masters mais aussi à toute personne intéressée par la gestion des équipes. Chaque participant pourra s’interroger sur son mode de management/relationnel, mieux comprendre le stade de développement des équipes et repartir (c’est en tout cas l’objectif de l’intervenant !) avec quelques idées à mettre en application au plus vite dans son équipe.
- Présentation de l'éditeur :
Comment se déroule un coaching dans la pratique? Comment développer son savoir-faire de coach et acquérir la maîtrise des diverses techniques et outils? Pédagogique et totalement inédit dans son approche, cet ouvrage est construit autour de 13 cas référents portant sur des problématiques fréquemment rencontrées lors d'un coaching (difficultés relationnelles, conflits, gestion des émotions, démotivation, prise de responsabilité, gestion de la diversité...). Pour mieux appréhender les compétences à acquérir, chaque cas est construit en deux temps : un extrait des moments forts de la séance entre le coach et le coaché qui fait ressortir le cadre de la demande, les problématiques rencontrées, les objectifs définis et les bonnes questions à poser, un commentaire qui détaille les compétences du coach, les outils et techniques utilisés, ainsi que les règles éthiques et la déontologie.
- Biographie de l'auteur :
Maîtres-coachs certifiées par l'International Coach Federation (ICF), Viviane Launer et Sylviane Cannio ont toutes deux été présidentes dans leur pays respectif (l'Espagne et la Belgique) d'un chapitre de l'ICF et Sylviane est actuellement vice-présidente de l'ICF. Elles ont organisé des conférences internationales regroupant des coachs et des professionnels d'entreprises originaires de plusieurs dizaines de pays. Elles sont largement reconnues par leurs pairs qu'elles supervisent en individuel ou en groupe. Toutes deux coachent depuis plus de 15 ans en entreprise et font figure de pionniers de ce métier. Viviane forme au coaching dans différentes écoles et universités et Sylviane a développé une école, la Leading Et Coaching Academy. Pour contacter les auteurs : Viviane Launer : vlauner@coaching-spain.com Sylviane Cannio : www.coaching4.org et www.lc-academy.eu
L’enseignant-coach, vers un nouveau paradigme, pour un plaisir renouvelé d’enseigner.
La notion de transmission des savoirs doit évoluer…
… Cette évolution pourrait passer par le coaching, ou tout au moins certains de ces outils, pour renouveler le plaisir d’enseigner et de partager. Et accompagner les étudiants vers la réussite…
Découvrez comment Keleris Communication optimise la communication des équipes :
- par de la formation et du coaching pour renforcer les compétences de communication orale et de communication écrite des équipes
- par des interventions d'audit et de conseil sur les pratiques de communication au sein de l'entreprise pour réduire le volume et en accroître la pertinence des échanges.
- en rédigeant des documents de management ciblés et fédérateurs pour accompagner les transformations de l'entreprise.
O Temps pour Moi, une société créatrice des nouvelles méthodes et nouvelles techniques pour la gestion du temps. En ce moment, cette société vous offre des différentes formations adaptées à votre objectif et à votre contrainte. Ces formations sont réalisées par ses animateurs professionnels.
Le coaching scolaire consiste à entreprendre une démarche qui, sans être d'ordre thérapeutique, s'adresse aux différents aspects qui entourent le contexte d'apprentissage de l'étudiant coaché.
De par ma formation en orthopédagogie ainsi que mon expérience de consultante, j’ai testé plusieurs des outils utilisés en coaching scolaire au cours des années.
Les supports visuels sont particulièrement utiles tout autant pour aider un jeune à mieux apprendre que pour animer des groupes de travail.
Pour un coaching réussi, le coach scolaire a besoin d'une bonne trousse d'outils et d'une solide formation.
Si vous envisagez le métier de coach, j'espère que ce petit ebook vous fournira quelques informations utiles.
Le coaching a envahi nos vies... et nos écrans ! Les marques prodiguent de plus en plus de conseils de vie et partageant avec leurs consommateurs toujours plus d'objectifs à atteindre. En réinventant les liens disponibles entre les marques et les consommateurs, en offrant de nouveaux outils de suivis, d'analyse ou de conseil, le digital permet à la marque-coach de s'affirmer et de seconder plus que jamais leurs consommateurs.
Coach : Posez des questions fortes ayant du sens (compétence 6 de l'ICF)De Jonghe Pierre-Jean
Webinar donné par Pierre-Jean De Jonghe, Président de la Leading & Coaching Academy (http://www.lc-academy.eu/) et Coach MCC.
Durant ce webinar, Pierre-Jean traite la Compétence 6 de l'ICF (International Coach Federation) : Posez des questions fortes ayant du sens.
Dans cette présentation, Pierre-Jean aborde entre autres les thèmes suivants :
- Définition du coaching
- Le Modèle de Tim Gallway - The Inner Game of Work (Conscience - Confiance - Choix)
- La fenêtre de Johari (le jardin secret - le masque - la zone cachée)
- Comment poser des questions fortes ayant du sens ?
- L'autonomie du coaché
- Le triangle dramatique (Triangle de Karpman - Persécuteur - Sauveur - Victime)
- La ligne du temps
- Les six niveaux logiques de changement
- Les besoins (Spirituels, Emotionnels, Intellectuels, Physiques et Matériels)
- L'alignement
- Le paradoxe
- Les quatre questions de "The Work" de Katie Byron
- La résistance au changement - Les deux grandes peurs
- ...
Gestion du Temps : Vaincre la Procrastination.
PROCRASTINATION: Définition – Problématique – Statistiques – Cercle vicieux – Causes – Psychologie – Effets indésirables.
PRÉCRASTINATION
STRATÉGIES ET SOLUTIONS
OUTILS DE GESTION DU TEMPS ET DES ACTIVITÉS.
Les métamorphoses dans la formation et l'enseignement à l'orée du XXIème siècleMichel Billières
Le Cadre européen paru en 2001 contient en germe quelques uns des principes qui ont transformer radicalement l'univers de la formation et de l'enseignement en l'espace de quelques années.
Exposé introductif - Formation "Développer l'Autoformation au sein d'un Espace public numérique" - Mérignac 5 octobre 2012 - Programme SAPIENS - Conseil Général de la Gironde
une réflexion analytique a été menée au sein du Groupe OCP sa sur le management interculturel appliqué pour unifier la culture du groupe, le comment faire est la problématique traitée dans ce Projet de Fin d'Etude .
Atelier MOOC & Motivation - Conférence IDEA 2015Leslie HUIN
Présentation sur le thème de la motivation et des MOOCs lors de la conférence IDEA du 25 novembre 2015 organisée par l'Université Paris-Est.
C'est tout de suite moins pertinent sans la présentation orale et les commentaires mais il reste tout de même des éléments intéressants à partager et à discuter.
Conférence André Chauvet Rencontre avec l'entreprise 2018
En quoi les différentes transformations évoquées dans les articles précédents impactent la nature du service rendu par les professionnels donc les compétences à mobiliser ? Cela renvoie tout d’abord à une interrogation des conceptions de l’orientation qui ont historiquement fondées les pratiques professionnelles.