Wika, varayti at varyasyon,diskurso at mga teorya ng diskursoMarissa Guiab
Tinatalakay ang kahulugan ng wika, mga dahilan ng varyasyon at varayti ng wika, kahulugan at kaugnayan ng diskurso sa komunikasyon at ang mga teoryang pandiskurso.
MGA SANGKAP/ ELEMENTO AT PROSESO NG KOMUNIKASYONJela La
TAGAHATID
-ang tagahatid ng mensahe ang pinagmumulan ng mensahe o ang nagpapadala ng mensahe (impormasyon)
-siya din ang nagpapasya kung ano ang layunin niya sa pakikipag-usap
-siya angbumubuo ng mensahe kaya tinatawag din na "enkoder"
-kung ikaw ang tagahatid o ang pinagmumulan ng mensahe dapat lang ay ma "aware" ka kung sino ang kausap at kung ano ang inyong pinag-uusapan upang kayong dalawa ay magkaintindihan
MENSAHE
-ito ang ipinapadala na impormasyon ng tagahatid sa tagatanggap
-maaring masaya, malungkot, impormatibo at iba pa na gustong ipahatid ng tagahatid sa tagatanggap
-ikinokonsidera dito ang katayuan ng isang tao
TSANEL
-ang daluyan ng mensahe
-ikinokonsidera dito kung anong paraan ang gagamitin upang maihatid ang mensahe
-maaring verbal o di-verbal
TAGATANGGAP
-ang pinadadalhan ng mensahe
-ang nag-iinterpret o ang nagbibigay kahulugan sa mga mensahe kaya tinatawag na "dekoder"
GANTING MENSAHE "FEEDBACK"
-proseso ng pagbabalikan ng mensahe, ang patuloy na paghahatid ng mensahe sa bawat panig ng kasangkop sa komunikasyon
MGA HADLANG "BARRIERS"
1. tagahatid -maaring kinakain ang salita
2. mensahe- kulang ang impormasyon na ipinadala
3. tsanel- example. (kung cellphone ang gamit tapos di nakapag-reply dahil wala ng load. maaring maputol ang komunikason dahil hindi na nakareply ang isa)
4. katayuan ng isang tao- mahalaga na malaman mo ang katayuan ng sang tao upangmalaman mo kung ano ang iyong midyum na gagamitin sa pakikipag-usap
5. lugar- example (maaring sa palengke ay napaka-ingay at ang kaibigan mo ay may sinasabi sa iyo ngunit hindi mo ito narinig kaya wala kang nasagot sa kanya. maaring dahil dito ay hindi makapagpatuloy ang inyong pag-uusap)
6. edad- mahalaga na malaman upang maiangkop ang wikang gagamitin
SITWASYON NG KONTEKSTO
-ang pinakamahala na elemto dahil naapektuhan nito ang iba pang mga elemento kasama na ang buong proseso ng komunikasyon
-kinokonsider dito ang lugar na ginaganapan
SISTEMA
-nangangahulugann sa relasyon o ugnayan na nalikha sa pamamagitan ng proseso ng komunikasyon
-ito ang nagsasabi kung success ba ang o hindi ang inyong pag-uusap.
“Lubos na nadadama at nauunawaan ang isang akda kung nauunawaan ng mag-aaral ang iba’t ibang dulog at teorya na maaaring gamitin sa pagsusuri ng isang akdang pampanitikan.”
Ang PPT na ito ay ang tungkol sa kaligiran ng Panitikan ng Pilipinas. Nakapaloob dito ang mga uri at ang iba't iba pang mga bagay na may kaugnayan sa panitikan.
The philippines under spanish colonial regimeManuel Daria
The Spanish colonial policy in the Philippines aimed to control and exploit its natural resources. It established an onerous system of taxation, forced labor, and trade monopolies that distorted the economy. The Spanish introduced Catholicism and imposed their language and culture on education available primarily to the wealthy elite. While infrastructure and trade improved later, the Spanish rule overall exploited Filipinos for three centuries through policies of extraction, cultural imposition, and limited opportunities for advancement.
2. Ano ang diskurso?
Ito ay ang mga yunit ng linggwistik na binubuo ng iba’t
ibang pangungusap- sa ibang salita ay salisalitaan
(conversation), argumento o pananalita (speeches).
Paraan ng pagpapahayag, pasulat man o pasalita
Nangangahulugan din ng pakikipagtalastasan
Ang pormal at patuluyang pagsasagawa ng isang
mahusay na usapan
Interaktibong gawain tungo sa mabisang paglalahad ng
mga impormasyon
Tumutukoy sa kinagisnang paraan ng
pakikipagtalastasan gayun din naman sa malalim na
pagtingin sa mga ideyang inilalahad. Milrood 2002
5. Speech act theory- isang teorya ng wika kung saan
sangkot ang kilos o galaw sa pag- unawa sa
pagpapakahulugan ng isang diskurso.
Ethnography of Communication- Gumagamit ng mga
kasangkapan mula sa antropolohiya upang pag- aralan ang
berbal na interaksyon sa setting nito.
Pragmatic Theory- Pag- aaral sa mga paraan kung saan ang
konteksto ay nakakaapekto sa kahulugan.
6. Interactional Linguistics- Pinag- aaralan nito kung
paanong ang mga tao ay nakalilikha ng kahulugan sa isang
berbal na interaksyon, kung paano tayo nakalilikha ng
kahulugan sa pang berbal na iinteraksyon, kung paano
tayo nakikibahagi sa isang kaalamang kultural.
Contextualization Cues- Ang grammar at ang referensyal
na katangian ng grammar ang makapagbigay ng
interpretasyon sa bawat isa upang makabuo ng
paghihinuha.
8. Teoryang Klasismo/ Klasisismo- Ang layunin ng
panitikan ay maglahad ng mga layuning payak ukol
sa pagkakaiba ng estado ng dalawang nag- iibigan,
karaniwan ang daloy ng mga pangyayari, matipid at
piling- pili sa paggamit ng mga salita at laging
nagtatapos ng may kaayusan.
Teoryang Humanismo- ang layunin ng panitikan ay
ipakita na ang tao ang sentro ng mundo, ay binibigyang-
tuon ang kalakasan at kabutihan ng tao gaya ng
talino, talento, atbp.
9. Teoryang Imahismo- ang layunin ng panitikan ay
gumamit ng mga imahen na higit na maghahayag sa
mga damdamin, kaisipan, ideya, saloobin at iba pang nais
na ibahagi ng may akda na higit na madaling
maunawaan kaysa gumamit lamang ng karaniwang salita.
Sa halip na paglalarawan at tuwirang maglalahad ng
mga imahen na layong ilantad ang totoong kaisipan ng
pahayag sa loob ng panitikan.
Teoryang Realismo- ang layunin ng panitikan ay ipakita
ang mga karanasan at nasaksihan ng may- akda sa
kanyang lipunan. Samakatuwid, ang panitikan ay hango
sa totoong buhay ngunit hindi tuwirang totoo sapagkat
isinaalang- alang ng may- akda ang kasiningan at
pagkaefektibo ng kanyang sinulat.
10. Teoryang Feminismo- ang layunin ng panitikan ay
magpakilala ng kalakasan at kakayahang pambabae at
iangat ang pagtingin ng lipunan sa mga kababaihan.
Madaling matukoy kung ang isang akda ay feminismo
sapagkat babae o sagisag babae ang pangunahing
tauhan kung saan ipinapayagpag ang mabubuti at
magagandang katangian ng tauhan.
Teoryang Arkitaypal- ang layunin ng panitikan ay ipakita ang
mahahalagang bahagi ng akda sa pamamagitan ng simbolo.
Teoryang Formalismo- ang layunin ng panitikan ay iparating sa
mambabasa ang nais niyang ipaabot gamit ang kanyang tuwirang
panitikan.
11. Teoryang Saykolohikal/ Sikolohikal- ang layunin ng panitikan ay
ipaliwanag sa pamamagitan ng mga salig (factor) sa pagbuo ng naturang
behavior ( pag- uugali, paninniwala, pananaw, pagkatao) sa isang tauhan
sa may- akda. Ipinapakita sa akdang ito na ang tao ay nagbabago o
nagkakaroon ng panibagong behavior dahil sa may nag- udyok sakanya
na mabago o mabuo ito. `
Teoryang Eksistensyalismo- ang layunin ng panitikan ay iapakita na may
kalayaan ang tao na pumili o magdesisyon para sa kanyang sarili na
siyang pinakasentro ng kanyang pananatili sa mundo.
12. Teoryang Romantisismo- ang layunin ng teoryang ito ay ipamalas ang iba’t
ibang paraan ng tao o sumasagisag sa tao sa pag- aalay ng pag- ibig sa
kapwa, bansa at mundong kinalakhan. Ipinapakita rin sa uri ng akdang ito
na lahat gagawin ng isang nilalang upang maipaalam lamang ang kanyang
pag- ibig sa bayan o sa kanyang napupusuan.
Teoryang Markismo/ Markisismo- ang layunin ng teoryang ito ay
ipakita na ang tao ay may sariling kakayahan para umangat buhat sa
pagdurusang dulot ng pang- ekonomiyang kahirapan at suliraning
panllipunan at pampulitika.
13. Teoryang Sosyolohikal- ang layunin ng panitikan ay ipakita ang
kalagayan at suliraning panlipunan ng lipunang kinabibilangan ng
may- akda.
Teoryang Moralistiko- ang layunin ng panitikan ay ilahad ang iba’t
ibang pamantayang sumusukat sa moralidad ng isang tao- ang
pamantayan ng tama o mali.
Teoryang Bayograpikal- ang layunin ng panitikan ay ipamalas ang
karanasan o kasagsagan sa buhay ng may- akda.
14. Teoryang Queer- ang layunin ng panitikan ay iangat at pagpantayin ang
paningin ng lipunan sa mga homosexual.
Teoryang Historikal- ang layunin ng lipunan ay ipakita ang karanasan
ng isang lipi ng tao na siyang masasalamin sa kasaysayan ang bahagi
ng kanyang pagkahubog.
Teoryang Kultural- ang layunin ng panitikan ay ipakilala ang kulturang
mayroon ang may- akda.
15. Teoryang Feminismo- Markismo- ang layunin ng panitikan ay
ilantad ang iba’t ibang paraan ng kababaihan sa pagtugon sa
suliraning kanyang kinakaharap.
Teoryang Dekonstroksyun- ang layunin ng panitikan ay ipakita ang
iba’t ibang aspekto na bumubuo sa tao at mundo.