Spaceteacher představení pro jazykové školy spaceteacher
Představujeme novou platformu, která umožňuje jazykovým školám získávat nové studenty a zvyšovat jejich věrnost.
Více informací na:
http://www.spaceteacher.com
Parallel Polis Revisited: Way from concept of Parallel Polis to Distributed R...Josef Šlerka
This document discusses the concept of a "parallel polis" or parallel society that existed underground during communist rule in Czechoslovakia, and proposes how its principles could be adapted to form a "distributed republic" in the current context. Specifically:
- The parallel polis created alternative structures for culture, education, information, politics and economy that were independent of the authoritarian state.
- Today a distributed republic could connect dissident groups globally using technology, providing dual citizenship outside geographical boundaries and self-governance.
- It would focus on empowering marginalized groups and testing the limits of individual freedoms, while accepting that different rights are interconnected. Developing accessible education and applied science would help level technological disparities.
This document discusses information warfare in the Czech Republic. It provides an overview of Czech media, including data on web and Facebook audience overlap from Reuters reports. It examines Aeronet, one of the most famous websites in the Czech Republic that spreads disinformation. A case study looks at the website Lithium and its role in spreading hoaxes and disinformation around the 2017 Czech legislative election. Research found that 6% of voters changed their vote after exposure to Lithium's disinformation, with 2% switching to support the ruling ANO party and others moving to opposition parties. The document concludes that disinformation represents a real problem in the Czech Republic.
1) The study analyzed the Twitter networks of 446 Czech journalists to determine how they follow each other and who influences them.
2) It found that journalists primarily follow others from their own media organizations and those covering similar topics, indicating influence comes more from proximity than shared interests.
3) The top influencers identified were other Czech journalists from major media outlets, with politicians and state institutions also among the most followed accounts. Few external voices from other perspectives were followed.
Pro další bude pro nás oblast umělé inteligence především oblast snažení v niž chceme vytvořit takové počítačové systém, které se chovají jako inteligentní jadnatelé neboli agenti.
3. Kdo jsem, kam
jdeme, jak a proč?
pokus o teoretizující a idealizující postanalýzu
4. Kdo jsme
pokus o stručné představení oboru
tak trochu z marketingového oboru
hlavní idea je, že nejlepším marketingovým nástrojem
je zákazník
hlavní omezení: nedostatek peněz
5. Z webu
Studium nových médií je neustálý souboj s časem,
permanentní pohyb na kraji. Učebnice v tomto oboru
zastarávají neuvěřitelně rychle a přitom teoretické
koncepce spojené s bouřlivým rozvojem nových médií
vyžadují soustředění a hluboké znalosti, právě proto je
to obor tak dobrodružný. Student tak musí procházet
koncepcemi filozofickými, sociologickými, estetickými,
ale i právnickými, politologickými a přitom neztrácet ze
zřetele nová média jako taková.
http://novamedia.ff.cuni.cz
6. Studia nových médií
navazující dvojleté magisterské studium
obor založen v roce 2006
domovský ústav je ÚISK na FF UK
počet studentů cca 60 (až ve 4 ročnících:-))
počet pedagogů a doktorandů cca 6-8 lidí
7. Q: Co jsou nová
média?
A: média o kterých se ještě neučí na FSV:-)
8. Výuka
teoretické obory: teorie nových médií, filosofie,
informační politika, srovnávací mediální studia,
informační věda, grafické systémy a další
praktické: multimediální projekt, povinná praxe, úvod
do programování, úvod do open source hardware, sítě
a další
11. Kde byly a jsou
analytici ve mediálních firmách (eMerite)
novináři (ČRo)
social media specialisti (O2, Česká pojišťovna)
novomediální guru (Dobrý web, Ataxo)
marketeři a jiná havěť (Google, Seznam)
nevládky a neziskovky (SIRIRI)
15. Pohyb studenta
Studium je fakticky rozděleno do čtyř semestrů
S1 - kalibrace komunikace a znalostí
S2 - formování pohledu na jádro oboru
S3 - první návrhy projektů, vedení diplomky
S4 - diplomová práce, multimediální projekt
18. Kontakt se studenty
povinné zavedení Twitter účtu
využívání sociálních sítí jako rovnocenného
komunikačního kanálu
vyhodnocovaní kvality předmětů v průběhu doby
teambuilding nejen hospodský, ale i cestovní na
berlínské Transmediále
19. Content is king!
diplomové práce obyvkle obsahují výzkum
studenti mají povinnou praxi mimo školu
studenti mají mulitmediální projekt
studenti se podílejí na grantových projektech
hangouty
dualbranding
šíření a nastavení trendů (SNA, gamifikace etc.)
28. Facebook
hlavní tvář oboru
cross-selling s ostatními kanály
pro zajemce o studium základní infokanál
místo, kde se protínají všechny cílové skupiny
prostor pro anonce akcí blízkých projektů etc.
31. Twitter
day2day close combat
přesuny či rušení výuky
aktuální upozornění
průběžné informování o zajimavostech
pochvala před nastoupenou jednotkou
zajímavé informace z oboru
35. YouTube
obsah tvoří především videozáznamy z přednášek
částečně i krátká videa ze společných akcí
využíváme hangout pro vysílání přednášky
chystáme se ho využít i pro stream z konferencí
36. YouTube Extras
statistiky o divácích
pomoc pro nemocné studenty
snazší kontrola pro studenty
hangout tvoří silný tlak na pedagoga, ale ukazuje, co
je obor zač
41. New media inspiration
placená výroční konference oboru
velmi výhodné vstupné pro lidi z akademického
prostředí, běžné vstupné pro lidi z businessu
první ročník 2011
několik set účastníků
42. Proč?
nárůst zájemců o studium (z 50 na 120 během tří let)
silný brand (“Žít @stunome!”)
popularizace fakulty (média mají svá talking head)
vracející se absoloventi, kteří na oboru začínají
přirozeně učit
dobrý pocit z práce, která má smysl
43. Komu díky
Za mne především matkám zakladatelkám:
Denise Keře a Petře Jedličkové
A velmi, velmi současnému tajemníkovi:
Jakubu Fialovi (dnes stále FF UK)
A řadě dalších....