Željko Jovanović, ministar znanosti, obrazovanja i sporta, u razgovoru za Jutarnji list pozvao je učenike i studente da ne koriste hrvatsku wikipediju kao izvor za svoje radove i učenje.

Kako komentirate hrvatsku verziju Wikipedije, koja vrvi od pristranih, desno orijentiranih stavova nekih urednika?

- Nemam se namjeru spuštati na razinu manjinske skupine koja je uzurpirala pravo na uređivanje hrvatske inačice Wikipedije, pokazujući pritom vrlo nisku razinu općeg obrazovanja, pa čak i kulture. Mogu samo sa žaljenjem konstatirati da je mogućnost otvorenosti i relevantnosti vrela informacija koju bi Wikipedija mogla i trebala pružati, u hrvatskoj verziji potpuno obezvrijeđena, što zasigurno nikada nije bio cilj pokretača Wikipedije, a niti velikog broja ljudi diljem svijeta koji svoje vrijeme i znanje nesebično dijele putem interneta.

Budući da Wikipediju najčešće koriste učenici i studenti, što biste njima poručili?

- Objavljivanjem insinuacija i činjenično netočnih informacija na hrvatskoj inačici Wikipedije oštećeni su i hrvatski učenici i studenti. Naša je dužnost upozoriti njih i sve druge korisnike Wikipedije da je velik dio sadržaja u hrvatskoj inačici Wikipedije ne samo znanstveno dvojben, nego i evidentno falsificiran. Stoga pozivamo sve da koriste pouzdanija vrela informacija u što spadaju i inačice Wikipedije na engleskom i drugim svjetskim jezicima.

Može li Ministarstvo napraviti nešto po tom pitanju?

- Može, potičući obrazovanje djece i mladih za kritičko promišljanje i kritičan pristup izvorima informiranja.

I sami ste “žrtva” hrvatske Wikipedije gdje ste predstavljeni kao “hrvatski političar srpske nacionalnosti”, kao da je to bitno za funkciju koju obavljate.

- Isticanje takvih podataka, kao i uostalom cjelokupni „doprinos“ NN autora u pisanju mog životopisa na stranicama hrvatske Wikipedije najbolje ilustrira profil autora takvih članaka.