«بحران مالی بزرگ» و «کسادی بزرگ» در ایالات متحد در سال 2007 آغاز شد و به‌زودی در سراسر جهان گسترش یافت و همچون نقطه‌‌عطفی در تاریخ جهان است. اکنون، شش سال پس از آغاز آن، اقتصاد جهانی هنوز در حال کسادی است. ایالات متحد، اروپا و ژاپن پس از آغاز بحران در بند شرایط رشد کند، بیکاری

چند نکته را باید در نظر داشت: ساختار نظام تحصیلی ایران در حال حاضر بر اساس ساختاری جهانی شکل گرفته است که  در یک دگرگونی کامل  را تجربه می کند. اما در ایران ما این تحول را نمی بینیم. چه چیزی در جهان تغییر می کند؟ مهم ترین مسئله آن است که   طبقه بندی مشاغل و رابطه آنها  بر اساس سلسله مراتب  علوم طبیعی و علوم انسانی دیگر گویایی پیشین را ندارد. امروز لزوما کسی که در یکی از رشته های علوم

با آغاز سال تحصیلی جدید بنا بر آمار رسمی وزارت آموزش و پرورش، 12 میلیون و 300 هزار دانش آموز در 105 هزار مدرسه در سراسر کشور به مدرسه رفته‌اند. اما درعین حال آمار قابل توجهی نیز درباره افراد بازمانده از تحصیل در سن مدرسه (6 تا 17 سال) وجود دارد که هر چند آمار و ارقام متعدد و بعضاً متناقضی از سوی نهادها و مراجع  مختلف در این زمینه اعلام شده است که بعضاً تناسبی بین آن‌های وجود ندارد (از ارقام

جسته و گریخته، این گوشه و آن گوشه و شاید همین جا هم، گاهی نوشته­هایی می­خوانیم که انگار راهی می­سازند برای آیندگان؛ که هر کس خواست درباره­ی پهنه­ای از دانش، از انسان­شناسی، سخن گوید، ناچار باشد در آن گفتمان بگوید. گاه شیفتگی به انسان­شناسی برخی را بر آن می­دارد که سرگشتگی خود را بنمایانند و خود را از دیگران بی­تاب­تر وشیفته­تر نشان دهند و از پی همین شیفتگی، حق گفتمان­سازی را برای خود پاس دارند. باید در برابر این چنین