本报记者　庄涵清

昨天，本报《东北小才女论苏州人的内心和精神》和《苏州有个13岁的“树泥马”爱写长篇穿越小说》报道了现今　中小学生热衷于创作写作的现象，消息见报后引来了广泛关注。对于这股“热潮”，学生们个个热情高涨，跃跃欲试，互　相之间传看讨论自己的作品也成为一种新的课余生活方式。而家长们则有些担心，孩子沉迷写小说会不会影响正常　的学习生活，甚至威胁到中、高考。作为学校老师和学者专家，对此则有一些自己的看法。

语文教师：顺其自然“写小说对孩子学习思考有一定的帮助”

“中小学生写小说的现象其实不稀奇了，小学里头高年级学生写小说的还不少”，苏州市实验小学语文教师陆文红说，在她执教的班级里就有好几个在写小说的学生，他们尤其偏爱写连载小说，有的已经写了万把字。

“我对小学生写小说还是保持顺其自然的态度，他们想写喜欢写，我就支持他们”，陆老师说，“现在的学生，特别是高年级的，发育比较早，心理上也比较早熟，他们的思维活跃，对生活、情感等等都充满了想象。再加上网络、电视、书报的影响，一部分爱好文学的孩子自然就会产生自己创作的想法。我觉得适当写写小说是可以的，写促进读，读又推动写，学生在创作小说的过程中必然对其学习语文有所帮助。并且创作小说与平时的命题作文是不同的，小说基本上完全脱离了学校教材的框架，对于孩子来说，有利于他们发挥想象力和解放心灵。”

虽然表示愿意支持学生写小说，但陆老师并不倡导大家都这么做。她说，中小学生还是应该以学业为主，利用休息日或寒暑假写写小说润润笔是好的，若是沉迷其中颠倒了主次就容易弄巧成拙。“毕竟不是每一个孩子都有文学天赋，家长也要理性看待这个问题，帮助孩子合理安排好时间，针对孩子不同的情况选择合适的发展方向。”

作家：反对！学生应多读经典“读书写作就像吃饭，要选择优质食品”

著名散文作家、写作教学专家孙骏毅老师非常反对中小学生写小说，特别是写长篇小说。“我也曾关注过中小学生写的小说，他们所写的题材大多是穿越、悬疑类的，究其来源，无非是网络和一些同题材的小说书籍。这些内容与中小学生的实际生活相去甚远，并非他们身边的事和自己真实的感受。因此在他们写的小说里总能够看到别人作品的影子，没有实际生活体验的写作对自身并无太大益处。”

孙老师还指出，许多家长的担心也不无道理。现在的教育背景下，写小说和中高考的要求还是有距离的，一味把重心放在创作小说上容易造成偏科，弱化写应试作文的能力。不是所有人都能成为“韩寒”，别因一时痴迷而追悔莫及。

“当然，孩子喜欢写作是一件好事，对于他们的写作热情，老师、家长是应该鼓励的。”孙老师表示，学校和家长的引导十分重要。他说：“在阅读方面，我建议学生多看些精短美文，来替代充斥网络和市场的各类小说。这就好比我们吃东西，要替孩子选择有营养的优质食品，光好吃是没用的。学校举办‘读书节’之类的活动，要引导学生多读经典作品。而老师在引导孩子写作时，则应该明确写作目的，就是要写自己身边的事，抒发自己真实的感受。”