ОбычныйурокОбычныйурок
На тему:…На тему:…
L31p1p08
у тебя нет ни вкуса, ни запаха, тебяневозможно описать, тобоюнаслаждаются, не ведая, что тытакое. Нельзя сказать, чтонеобходима для жизни: ты самажизнь.у тебя нет ни вкуса, ни запаха, тебяневозможно описать, тобоюнаслаждаются, не ведая, что тытакое. Нельзя сказать, чтонеобходима для жизни: ты самажизнь.
Антуан де Сент – Экзюпери.Антуан де Сент – Экзюпери.
Планета людей.Планета людей.
Вода – это
самое
удивительное
вещество
L01p1p00
Н2О
L32p7p01
Бесцветное вещество, без вкуса и запаха, плотность  1 г/см3,температура кипения  100 °С, температура плавления – 0 °С.
L30p06p04
Вода – единственное вещество в природе, которое в земныхусловиях существует в трех агрегатных состояниях: жидком,газообразном и твёрдом.
L30w1p00
L30w1p02
L30p06p01
L13p1p00
L32p6p00
В отличие от большинства других веществ плотность водыв твёрдом состоянии (льда) меньше, чем в жидком. Поэтому лёдплавает, что имеет огромное значение для  жизни природы.
L33p1p01
Для чего нужна вода в химии?
Тема урока:Тема урока:
Растворение ирастворимостьвеществ в воде.Растворение ирастворимостьвеществ в воде.
Цель урока:Цель урока:
Познакомиться с понятиями:растворение и растворимость веществв воде.Познакомиться с понятиями:растворение и растворимость веществв воде.
Что такое раствор?Что такое раствор?
Раствор- это…Раствор- это…
СмесьСмесь
ОднороднаяОднородная
Раствор- это однородная смесь,где частицы ______________
равномерно распределены в_________________и не видныневооруженным глазом.
Задание №1 Все вещества растворы?Задание №1 Все вещества растворы?
L01p1p02
L33p1p03
L36p5p03
kwas borowy_c1
L23p7p00
L32p7p00
L38p6p00
L03p2p01
Классификация растворов по агрегатномусостоянию компонентовКлассификация растворов по агрегатномусостоянию компонентов
L38p4p01
L38p6p02
L35w1p02
L01p1p04
жидкиежидкие
твердыетвердые
газообразныегазообразные
Что такое растворение?Что такое растворение?
Процесс растворения.Теории растворов.Процесс растворения.Теории растворов.
Физическая :Физическая :
ПеремешиваниеПеремешивание
Диффузия (проникновениерастворенного вещества впромежутки междумолекулами воды)Диффузия (проникновениерастворенного вещества впромежутки междумолекулами воды)
 Якоб Хендрик Вант-Гофф(Голландия), Якоб Хендрик Вант-Гофф(Голландия),
Сванте Август Аррениус(Швеция),Сванте Август Аррениус(Швеция),
Вильгельм Фридрих Оствальд(Германия).Вильгельм Фридрих Оствальд(Германия).
Химическая:Химическая:
Выделение или поглощениетепла, изменение цвета(признаки химическойреакции). Веществовступает в реакцию срастворителем.Выделение или поглощениетепла, изменение цвета(признаки химическойреакции). Веществовступает в реакцию срастворителем.
Дмитрий Иванович Менделеев(Россия) 1906г.Дмитрий Иванович Менделеев(Россия) 1906г.
Иван Алексеевич Каблуков(Россия)Иван Алексеевич Каблуков(Россия)
Задание №2. Эксперимент: Процессрастворения различных веществ в воде.Задание №2. Эксперимент: Процессрастворения различных веществ в воде.
Ход опытов:Ход опытов:
НаблюденияНаблюдения
ПроцессПроцесс
1. Растворениехлорида натрия1. Растворениехлорида натрия
2. Растворениесульфата меди2. Растворениесульфата меди
3. Растворениенитрата аммония3. Растворениенитрата аммония
ВЫВОД:ВЫВОД:
Современное представление опроцессе растворения:Современное представление опроцессе растворения:
Растворение это физико-химический процесс.Растворение это физико-химический процесс.
При физическом явлении разрушаетсякристаллическая решетка- диссоциация ивзаимодействие образовавшихся частиц смолекулами растворителя – сольватация.При физическом явлении разрушаетсякристаллическая решетка- диссоциация ивзаимодействие образовавшихся частиц смолекулами растворителя – сольватация.
При химическом явлении молекулы растворенноговещества реагируют с молекулами растворителя.Взаимодействие вещества с водой- гидратация .При химическом явлении молекулы растворенноговещества реагируют с молекулами растворителя.Взаимодействие вещества с водой- гидратация .
    Гидраты- непрочные соединения с водой.    Гидраты- непрочные соединения с водой.
Растворы – это однородная устойчивая система,состоящая из частиц растворенного вещества,растворителя и продуктов их взаимодействия
Растворы – это однородная устойчивая система,состоящая из частиц растворенного вещества,растворителя и продуктов их взаимодействия
Растворение!Растворение!
Растворение!Растворение!
Растворение!Растворение!
Диссоциация
Гидратация
Растворение!Растворение!
ГИДРАТЫ
Задание 3. Разделите вещества.Задание 3. Разделите вещества.
РАСТВОРЫРАСТВОРЫ
СМЕСИСМЕСИ
МОЛОКО
РЕЧНАЯ ВОДА
ЯБЛОЧНЫЙ СОК
СТОЛОВЫЙ УКСУС
МИНЕРАЛЬНАЯ ВОДА
ДИСТИЛЛИРОВАННАЯ ВОДА
ЧАЙ
СТАЛЬ
ПОЧВА
СОДА
ВОЗДУХ
ОДЕКОЛОН
ГОРНЫЕ ПОРОДЫ
ПЕСОК
Небольшая физкультминутка.Небольшая физкультминутка.
L33p1p04
Все ливеществарастворяютсяв воде?
По растворимости в водевещества:По растворимости в водевещества:
Растворимые (более1,0 г на 100 г воды)Растворимые (более1,0 г на 100 г воды)
Малорастворимые(0,1 г 1,0 г на 100 гводы);Малорастворимые(0,1 г 1,0 г на 100 гводы);
Нерастворимые(менее 0,1 г на 100 гводы).Нерастворимые(менее 0,1 г на 100 гводы).
Задание №4. Приведите по двапримера веществ, написавназвания.Задание №4. Приведите по двапримера веществ, написавназвания.
Растворимые
Малорастворимые
Нерастворимые
Факторы, влияющие нарастворимость:Факторы, влияющие нарастворимость:
1.Растворимость веществ оттемпературы стр. 188) .1.Растворимость веществ оттемпературы стр. 188) .
Закономерность-  ………Закономерность-  ………
Например, m(KCl)=34,4г. в m(H2 O)=100г.,но с увеличением температуры m(KCl)увеличиваетсяНапример, m(KCl)=34,4г. в m(H2 O)=100г.,но с увеличением температуры m(KCl)увеличивается
Растворы
Насыщенные-
при данной
температуре веществобольше не растворяется
Ненасыщенные-
при данной
температуре
меньше раств. вещества,
чем в его насыщенном
растворе
Перенасыщенные-
при данной
 температуре
больше раств. вещества,
чем в насыщенном
растворе
2. Природа растворителя и растворяемоговещества.2. Природа растворителя и растворяемоговещества.
3. Давление для газов.3. Давление для газов.
   При повышении давления- растворимостьгазов увеличивается.   При повышении давления- растворимостьгазов увеличивается.
Пример- получение газированных напитков-растворение углекислого газа привысоком давлении.Пример- получение газированных напитков-растворение углекислого газа привысоком давлении.
Растворение и растворыРастворение и растворы
РАСТВОРЕНИЕ –
ДИССОЦИАЦИЯ –
ГИДРАТАЦИЯ –
 
РАСТВОР –
физико-химический процесс, включающий в себяразрушение кристаллической решетки вещества ивзаимодействие образовавшихся частиц смолекулами растворителяфизико-химический процесс, включающий в себяразрушение кристаллической решетки вещества ивзаимодействие образовавшихся частиц смолекулами растворителя
распадвещества на составные частираспад вещества на составные части
распадвещества на составные частираспад вещества на составные части
взаимодействие вещества с водойвзаимодействие вещества с водой
взаимодействие вещества с водойвзаимодействие вещества с водой
однородная устойчивая система, состоящая из частицрастворенного вещества, растворителя и продуктов ихвзаимодействияоднородная устойчивая система, состоящая из частицрастворенного вещества, растворителя и продуктов ихвзаимодействия
однородная устойчивая система, состоящая из частицрастворенного вещества, растворителя и продуктов ихвзаимодействияоднородная устойчивая система, состоящая из частицрастворенного вещества, растворителя и продуктов ихвзаимодействия
L02p6p03
Какова главнаязадача воды вхимии?
Вода используется в самых разных областях деятельностичеловека. Без воды нет жизни. Поэтому важное значениеимеет забота о чистоте природных вод.
Картинки по запросу вода
L31p1p04
L30w1p05
L31w1p01
L31p3p02
Источниками загрязнения могут быть промышленныепредприятия, транспорт, аварии…
L31w1p03
L31p3p03
L31p2p00
L31w1p00
Загрязнению водоёмов способствует нерациональноеиспользование сельскохозяйственных угодий.
Химическая наука
успешно решает проблемы способов
глубокой очистки воды.
74730803_15286
Домашнее задание:Домашнее задание:
§ 34,§ 34,
Упр. № 2, письменно.Упр. № 2, письменно.
Дополнительно по желанию):Дополнительно по желанию):
Упр. № 3,4Упр. № 3,4
Продолжите любую из фраз:Продолжите любую из фраз:
Сегодня на уроке, яузнал….Сегодня на уроке, яузнал….
Мне понравилось…Мне понравилось…
Мне не понравилось…Мне не понравилось…
Спасибо за урок!Спасибо за урок!