№ 6
Ежемесячная газета средней школы №1, г.Черепаново. Февраль 2004г.  Газета основана всентябре 2002г.
Вот такой Людмила Федоровнапришла работать в нашу школу.
«Строгая, но добрая… Научитхимии любого» - так отзываются оЛюдмиле Федоровне ее ученики.
«Она и в гневе нам мила,
Глаза как небо голубые;
Улыбка, локоны льняные,
Движенья, голос легкий
                                 стан –
В ней все внушает уваженье».
    Прочитав эти строки, любойученик нашей школы без трудаузнает учителя химии – КононовуЛюдмилу Федоровну. Вот уже 35лет прошло с тех пор, как послеокончания педагогическогоинститута она приехала работатьв нашу школу. Не одно поколениепомнит уроки ЛюдмилыФедоровны. У нее учились мно-гие наши мамы, папы, братья,сестры, и все помнят эту быст-рую, легкую походку, строгийвзгляд, неторопливую речь иголос…При звуках этого голосакласс затихал и внимательнослушал своего учителя. А когда вдело вступали руки, (они бралиловко то одну, то другую пробирку,
что-то смешивали, что-тонагревали…) то в просторномкабинете не слышно былодаже легкого дыхания – всеждали чуда! До сих пор все ееученики могут узнать Люд-милу Федоровну по ее голосу,в котором слышится порой тосмех, то грустинка, топроскальзывают строгиенотки.
    Говорят, что многие людисвою будущую профессиюопределяют еще в детстве.Мы решили спросить об этому своего учителя.
 - Людмила Федоровна,когда Вы впервые захотелистать учителем?
- Вот как пошла в школу, так япросто влюбилась в своюучительницу начальныхклассов и всегда мечталатоже учить детей. И когда мыс подружками играли в«школу», то я всегда была вроли учительницы истаралась ей во всемподражать: копировала голос,манеру ходить, говорить,стоять.
- Людмила Федоровна,какое у Вас было детство?
- Вы знаете, у меня былонелегкое детство. Я тогдажила в маленькой деревнереспублики Марий-Эл. В нейбыло несколько домов инебольшой магазин. А школабыла в соседней деревне затри километра
от нашей. И мы каждый деньходили туда и обратно, начинаяс первого класса. Но я оченьлюбила учиться, хотела узнатькак можно больше нового,неизвестного. И еще, сколько япомню, мы всегда работали: вшколе, дома, в поле. Ведь в товремя в деревне все нужно былоделать самим. . Но при этом яочень любила участвовать вхудожественной самодеятель-ности и всегда принимала учас-тие и в танцевальных кружках, ив хоре. Мы с подружками, живя вдеревне, интересовалисьстаринными обрядами, песнями,играми.
- Людмила Федоровна, а какимВы были ребенком?
-С характером. Я могла отстоятьсвою точку зрения, запротес-товать, если что-то было не помне. Уже тогда у меня былизадатки лидера, я всегда ста-ралась сделать все лучше дру-гих, и была очень ответственной.
 - А какое самое яркое воспо-минание о детстве у Вас сох-ранилось?
 
              (Продолжение на стр. 2)
4
                 *  *  *
Прозвенел звонок последний,
Школа, детство позади.
Без друзей, без школы грустно.
Взрослый мир ждет впереди.
Нет в том мире добрых наших,
Дорогих учителей.
И того большого класса,
Что всех ближе и родней.
 
               Евгения Жихарева. 11 В
Пройдут года. И когда
Настанет час расставанья,
Мы скажем детству:
«Прощай»,А школе лишь:
                    «До свиданья».
Школьная планетаШкольная планета
Детство – это и детский сад, и лагерь отдыха, и туристические походы, но все-таки для всех насдетство – это, прежде всего – школа
     Детство… какое теплое, любимое всеми слово. Сколько для всех оно значит. Сколько чудесныхвоспоминаний осталось в нашей памяти об этом беззаботном времени. Все мы родом из детства, и все знаем,как тяжело расставаться с этим маленьким, родным и уютным миром.
   А как бы хотелось все вернуть: снова в первый раз сделать первые шаги, сказать первое слово, пойти в детскийсад, в первый класс.
    В наших воспоминаниях до сих пор живет этот мир, его, конечно, уже не вернуть, но и не забыть. Мы,одиннадцатиклассники, повзрослевшие на глазах учителей и мам, хотим еще немного побыть детьми.
   Наши первые учителя смотрят, какие мы стали, и с улыбкой вспоминают о том, какие мы были в первомклассе.
   Скоро последний звонок и выпускной, все это напоминает о том, что и нам пора прощаться с детством.Впереди ждет нас взрослая жизнь, новые знакомства, и надеяться теперь придется только на самих себя.
   Не будет больше рядом учителей, которые помогут советом, многие друзья разъедутся по разным уголкамРоссии. Останутся лишь воспоминания…                                                                                Анна Ахахлина 11В
 
Ежемесячная газета средней школы №1, г.Черепаново      Главный редактор: Т.Ященко.Адрес редакции: НСО, г.Черепаново, ул.Цицаркина 1а,      Дизайн-верстка: А. Саплиниченко.  Тел. 21-061.Газета основана в сентябре 2002г.  Цена свободная.
 
Ты всех нас растила с колыбелиБерегла родная от беды…Заметут твои следы метели,Зарастут травой твои следы.
Только ты со мной всегда незримо,Часто вижу я тебя во сне…Говорят, что нет незаменимых,Только школу кто заменит мне?
Шар земной вращается по кругу,То закат пылает, то рассвет…В школе больше я не вижу друга,И твоей подруги тоже нет.
Ну, а мне порой необходимоПоделить с ней радости и грусть.Говорят, что нет незаменимых,С этим никогда не соглашусь!
Огонек в твоем окошке светит,Ждет он нас всегда родной порог.Если б я учителя не встретил,Кто бы в этой жизни мне помог.
Если б я прошла случайно мимо,Если не заметила тот взгляд…Говорят, что нет незаменимых,Это не подумав, говорят!
                          Батенева Наталья.
Кто заменит школу ?
2
Школьная планетаШкольная планета
Школьная планетаШкольная планета
3
                 Ель
эссе
     Раньше, когда я был маленьким, новогоднююискусственную елку собирали родители дня за три допраздника. И тогда вестница любимого праздника с«пластмассовым» запахом превращалась в наряднуюкрасавицу. Уже года четыре я сам собираю елку, икаждый раз удивляюсь: «Почему она такая низкая,неужели я так вырос за год?» Елка ставится натабурет, который бабушка всегда покрываетмаленькой белой скатертью. На ее верхушкунадевается звезда красного цвета, и она становитсявысокой, под самый потолок. На ветках висятигрушки, большинство из которых старые, они быликуплены давно вместе с елкой, некоторые появилисьне очень давно; поверх игрушек на ветках виситблестящий «дождик». Некоторые игрушки сделал ясам на уроках труда, когда учился в начальныхклассах. И никто не обращает внимания напостепенно осыпающиеся от времени пластмассовыеиголки: когда эта елка станет нарядная, совсем неважно, что она искусственная и очень старая.
      Но представим, что вместо нашей старушки-елкимы бы поставили другую или не поставили бы еевообще. Наверно, ощущение праздника было бысовсем другим. Елка остается местом, куда кладутподарки. Для нашей семьи она стала символомНового года. Не представляю себе этот праздник безнашей новогодней елки.
                                              Уваров Максим 11А
               Баночка – выручалочка
рассказ                          рассказ
Как у Татьяны Толстой, у меня есть баночка –выручалочка. Она сделана из дерева и  име-етформу гриба. Этот гриб красного цвета исовсем не похож на настоящий. Когдапроходишь мимо того места, где стоит этоткрасный гриб, всегда обращаешь на неговнимание и думаешь: «Сколько может служитьвещь своему хозяину?»
    Однажды у мамы на кофте оторваласьпуговка и потерялась. Мама очень рас-строилась, так как такой пуговки в магазинахне было. И я случайно заглянула вовнутрьгриба-баночки и увидела там пуговку,которая нужна маме. Вот так баночка-грибок – выручила маму!
   Баночка – выручалочка очень удобная: в нейя храню и кусочки ткани, и батарейки от старыхчасов, и ракушки, и старые монеты, и иголки, иразличные пуговки. А недавно там появилиськамушки. Я собрала их, когда гостила убабушки. Она живет недалеко от  озера, где ихочень много.
     Собрала я эти камушки просто потому, чтоони мне понравились. Они все разные и поформе, и по цвету. Есть даже камушек, чем-топохожий на сердце. Сердце – это главныйорган человека. В  этом камушке тожесуществует  как бы своя жизнь. И, кажется, чтов баночке – выручалочке, как в организмечеловека, есть свое сердце.
    Когда мне становится скучно или просто непо себе, тогда я беру этот грибок, достаюоттуда какой-то предмет и вспоминаю, как онпопал ко мне. Там, на мой взгляд, собранысамые счастливые мои воспоминания о дняхрождения, о веселых минутах и встречах.
    Эта вещица досталась мне еще от моейпрабабушки в подарок на день рождения. И ейона тоже служила долгое время. Пройдеточень много времени, и эту баночку-выручалочку я подарю своей дочери или ещекому-нибудь. И они тоже будут что-нибудь тудаскладывать и вспоминать меня.
                                         Ольга Юрьева 11 А
.
Литературная страница
Детство – счастливая пора, когда радуешься каждой игрушке, любому подарку, ждешь снетерпением праздники и потом все это остается в твоей памяти навсегда…
           Детство
Первое слово и первый шаг,
Первая линейка и цветы,
Первая удача и первый просак…
Мое детство. Это ты. Это ты…
Первая любовь и воспоминания,
Беззаботная улыбка и мечты.
Игры, школа и большие знания…
Мое детство. Это ты. Это ты…
Первые стихи и нравоученья –
Нет дороже этой суеты.
Но прошло так быстро сновиденье…
Мое детство. Где же ты? Где же ты?
Тармашева Ольга 10 А
стремятся подражать ей и тожехотят стать учителями. Спаси-боВам, Людмила Федоровна за то,что Вы у нас есть и оста-вайтесьвсегда такой же стро-гой, доброй имолодой!!!
            Со своим учителем бе-
седовали: А. Саплиниченко,К. Рундаева,Т. Ященко.
На лыжной базе в Романово.
(Начало на стр.1 )
- Это тоже как раз связано схудожественной самодея-тельностью. Когда мы пере-шли в пятый класс, то в школуходить нужно было в ещеболее дальнюю дерев-ню. Унас в школе готовился концерти вот, для того что-бы все какследует отрепетировать, мызадержались в школедопоздна. А так как по темнотеидти было страшно и далеко,мы остались ночевать прямо вшколе. Утром умылись, сто-рожнапоил нас чаем, и мы сразупошли на занятия.
- А после школы Вы сразупоступили в пединститут? -Ну, нет. Закончив семьклассов, мы с моими одно-классниками решили поступитьв сельскохозяйст-венныйтехникум. Сдали до-кументы,но когда подошло времяэкзаменов, все пере-думали, ая решила довести дело доконца. И поступила. Послетехникума я получи-ласпециальность агронома, и пораспределению целый годработала в Сузунском районе.Но вскоре поняла –
нет, это не для меня! А так как яочень любила химию, то вновьпоступила  учиться уже впединститут и, закончив его,пришла работать в школу №1.
   И правильно сделали, ЛюдмилаФедоровна! Разве можнопредставить нашу школу без Вас?А кто тогда открыл бы для нас этотудивительный мир химии?
   Видимо, действительно, будущеечеловека определяется еще вдетстве. Хотела стать учителем –и стала им. А  черты характера–целеустремленность,настойчивость, решительность –они тоже пригодились. Все, за чтобы ни бралась ЛюдмилаФедоровна – было ей под силу.Она не только в совершенствезнает свой предмет, но ипрекрасно готовит, вяжет, шьет.Многие девченки завидовалинарядам Людмилы Федоровны,которые она сама придумала, азатем, сшила или связала своимируками. А еще наша ЛюдмилаФедоровна прекрасно поет, акроме того, являлась участникоммногих спортивных соревнов-аний.И не просто участником, апризером районных учительскихсоревнований по лыжным гонкам.И не зря ее выпускники посвятилией следующие строки:
Вы всегда стоите пред
                                      глазами,
С редкою улыбкой на лице,
И пробирки с кислотой, с
                                         солями
Выстроились чинно на столе.
В памяти такой Вы и
                               останетесь,
Не забудем Вас мы никогда.
Спирт и альдегиды вместе с
                                            Вами
Будем вспоминать через года И,как когда-то, сама ЛюдмилаФедоровна копировала своюучительницу, так и ее ученицы
Однажды в детстве…
Целеустремленность и решитель- ностьс детства проявлялись и в ха-рактеревыпускницы нашей школы – ИриныМинх. Она хорошо училась, занималасьв музыкальной школе, была послушнойдевочкой, но уме-      ла настоять насвоем. Однажды был такой случай. Вшколе готовились к очередному смотрухудожественной самодеятельности.Была организо-     вана вокальнаягруппа и Ирина ста-            ла еесолисткой. На конкурсе во-кальнуюгруппу отметили и после          этогостали приглашать на различ-          ныеконцерты. Но Ирина в это вре-мя начала серьезно заниматьсябаскетболом. И она сказала руково-дителю группы, что петь больше небудет. Ответ ей был дан в оченьрезкой форме и смысл его был в том,что баскетбол – это не главное в жизни.И вот, во время очередного концер-та, когда вся группа в параднойформе стояла на сцене и благопо-лучнобыл пропет уже целый куплети припев, Ирина, вдруг, замолчала.Музыка продолжала звучать, осталь-ные ребята самоотверженно пели словаприпева, а она стояла и мол-чала доконца песни. Зрители подумали, чтодевочка растерялась                и забыласлова, и только руководи-тель ивокальная группа знали в чем дело.После этого случая Ирина уже спокойнозанималась баскетболом,                ну ачто стало для нее главным де-          ломв жизни, теперь уже известно    всем.
ЧемпионкаОлимпий-ких игр побаскетбо-лу.